시-빨리 배우고 암기하는 방법?

학교에서 적어도 한 번은 모든 사람들이 문학에서시를 배울 필요성에 직면했습니다. 모든 사람에게 특히 운율이 높은 선을 쉽게 암기 할 수있는 것은 아닙니다. 시를 배우는 방법에 대한 질문에 대답하려고 노력합시다?

시 암기 문제를 해결하는 데 도움이되는 몇 가지 효과적인 기술이 있습니다. 빠르고 쉽게 구절을 배우는 방법에 대해 자세히 이야기합시다.

5 분 안에 크고 긴 구절을 외울 수 있습니까?

물론, 경이로운 기억이 없다면 5 분 안에 큰시를 배우는 것은 매우 어렵습니다. 그러나이 5 분 동안 순차적 지시 사항 및 일부 암기 방법을 사용하여 스탠자의 특정 부분을 쉽게 암기 할 수 있습니다..

마음으로 구절을 배우기위한 단계별 체계

작은 단계별 지침은시를 암기하는 과정에 도움이되며시를 올바르게 배우는 방법을 보여줍니다.

1. 첫 번째 단계는시를 두 번 읽고, 크게 소리내어, 글의 의미를 이해하고, 중요한 억양을 강조하는 것입니다.
2. 작품의 본질을 이해하는 데 주저하는 모든 복잡한 단어, 줄, 문구 및 기타 어려움을 구문 분석하십시오..
3. 읽는 동안 떠오르는 이미지와시의 말을 연결하여 연관 배열을 만듭니다..
4. 시각 기억이 잘 발달되면,시의 각 줄을 한 장의 종이에 다시 써서 배울 수 있습니다..
5. 청각 기억이 더 발달하면, 딕 터폰에 당신의 목소리를 녹음 할 수 있습니다. 그러면 당신은 당신의 표현을 읽고 암기 할 수 있습니다. 인터넷에서 오디오 녹음을 찾을 수 있습니다.
6. 스탠자의 구절을 배울 가치가 있습니다. 따라서 그림과 논리적 체인이 머리에서 더 명확해질 것입니다..
7. 스탠자 기억 사이에 5-10 분의 휴식을 취하는 것이 좋습니다..
8. 잠자리에 들기 전에시를 매우 표현 적으로 천천히 읽으십시오. 아침에 이미 훌륭한 결과를 볼 수 있습니다-치아에서 튀어 나온 배운 작업.

시를 크게 읽습니다

이 방법은 5 분 안에 구절을 빨리 배울 수있는 방법입니다. 청중을 위해 더 많이 설계되었습니다. 이들은 귀로 정보를 더 쉽고 더 잘 인식하고 기억하고 이해하는 사람들입니다.

리듬 선 자체가 암기에 기여하지만 리듬을 더 잘 잡으려면시를 여러 번 읽어야합니다. 이것은시의 차분하고 감정적 인 순간에 억양과 의미를 강조하여 시끄럽고 천천히 표현 적으로 이루어져야합니다..

느낌과 배치로 큰 소리로 책을 읽는 것은 더 나은 암기에 기여합니다.

메모리 용지에 쓰기

매우 효과적인 방법입니다. 구절을 빨리 배우는 방법-적어 둡니다. 이 기술은 여러 유형의 메모리 속성을 기반으로합니다. 먼저, 운율있는 작품을 5-10 번 표현한 다음 기억해야 할 모든 것을 기록해야합니다..

이것은시의 문제 영역을 밝히고, 몇 번 더 공부하고 읽을 필요가 있습니다. 또한 종이에서 재생산하면 모터 메모리가 학습 과정에 연결됩니다..

그리고 시가 큰 소리로 인용되면 추가 청각 기억이 연결됩니다. 결과적으로 청각, 시각 및 운동의 세 가지 유형의 메모리가 동시에 작동하기 때문에시의 텍스트는 훨씬 쉽고 빠르게 기억됩니다..

흠시

매우 큰시를 배우는 또 다른 방법은 노래하는 것입니다. 언뜻보기에 이상하게 들리 겠지만, 노래는 큰시를 더 잘 암기하는 데 기여합니다. 기억조차하지 않은 노래가 몇 개인 지 생각해보십시오..

그것을 확인하십시오. 아마도 폴란드 Polozkova의 Tsvetaeva의 작품에서와 같이 누군가가 이미시를 음악으로 설정했을 것입니다. 또는 좋아하는 멜로디를 선택하거나 새로운 곡을 작곡하여 직접 해보십시오..

이해할 수없는 파편 다루기

구절을 어떻게 배울 수 있습니까? 이해할 수없는 조각을 모두 제거하십시오. 익숙하지 않은 특이한 단어, 이름, 문법 구성 및 구, 이름, 구식 개념이 포함 된 텍스트를 암기하는 것은 매우 어렵습니다..

일반적으로시는 이러한 측면들로 가득합니다. 따라서 텍스트에서 이해할 수없는 모든 순간을 다루고 설명, 동의어 및 기타 사전의 의미를 살펴볼 필요가 있습니다..

이것은 시가 무엇인지 이해하고 상상하는 데 도움이 될 것입니다. 때로는 이러한 목적으로 작업, 분석, 리뷰 작성 이력을 읽는 것이 유용합니다.

연결 사용

학습 된 문자열을 메모리에 오랫동안 저장하는 또 다른 효과적인 방법은 연관 방법입니다. 이 방법은 그가 본 것을 기억하고 그것을 나타내는 인간 두뇌의 특성에 근거합니다.

그것이 연관 기술이시의 새로운 정보를 잘 알려진 개념, 이미지, 그림과 연관시키는 이유입니다..

방법을 적용하기위한 주요 조건 중 하나는 머리에서 연관성이 발생하기 쉽다는 것입니다. 또한 완전히 개인이어야합니다. 예를 들어,시 분석의 저자에 의해 부과 된 이미지를 암기 할 필요가 없습니다. 그렇지 않으면 몇 시간 안에 잊어 버릴 것입니다.

당신은시의 각 줄 또는 Quatrain에 대한 연관성을 생각해 내고, 여러 번 기억하고 반복해야합니다..

눈덩이 방법

협회, 허밍, 큰 소리로 읽기 및 기타 방법이별로 도움이되지 않았다고 가정 해 봅시다. 따라서 암기해야합니다. 기억 된 선을 다른 선 위에 겹치십시오 : 눈덩이를 만드십시오. 이렇게하려면, 책을 들여다 보지 않고 잘 기억하기 위해 필요한만큼시의 첫 줄을 소리내어 읽으십시오..

그런 다음 두 번째 줄과 동일한 작업을 수행 한 다음 두 줄을 결합해야합니다. 여러 번 반복하십시오. 이제 세 번째 줄, 네 번째 줄로 갈 수 있습니다..

암기 방법은 시간이 오래 걸리며 특히 큰 텍스트를 배워야합니다. 그러나 그것은 가장 효과적인 것으로 간주되며, 이렇게 기억 된시는 영원히 기억 속에 남아 있습니다. 첫 줄을 기억하면 충분하며 나머지는 모두 쉽게 기억됩니다..

어린 자녀와 함께시를 암기

어린 아이와 함께시를 암기하는 과정은 흥미 진진한 게임으로 바뀔 수 있습니다. 그것은 모두 부모의 인내와 상상력에 달려 있습니다. 다음 팁은 자녀가 원하는 운율을 암기하도록 쉽게 가르 칠 수 있도록 도와줍니다.

• 다가오는 휴일과 관련된 리듬시를 선택하십시오.
• 아이가 어떤 마술 같은 순간에 산타 클로스, 아빠, 그리고 다른 사람과 같은 특별한 사람을 위해시를 내놓는 방법에 대한 배경 이야기에 관심을 갖도록하십시오.
• 시를 한 줄씩 그리거나 장난감을 사용하여 묘사 할 수 있습니다. 가장 중요한 것은 재미 있고 재미 있어야합니다.
• 연주하면서 그 구절을 암송하십시오. 어린이는 의자에 앉아 조용히 앉아 줄을 배우지 않습니다. 활발한 프로세스 준비.

온라인 서비스를 사용하여 마음으로 구절을 빨리 배우는 방법

훌륭한 구절을 배우기 위해 인터넷에서 찾을 수있는 다양한 서비스를 대량으로 사용할 수 있습니다. 모바일 애플리케이션, 프로그램, 다양한 웹 서비스가 될 수 있습니다.

각 서비스에는 구절을 쉽게 암기하는 데 도움이되는 고유 한 방법이 있습니다. 일부 스왑 라인, 다른 일부는 단어를 숨 깁니다. 어쨌든 그것들은 모두 시각적 메모리의 속성을 기반으로합니다..

큰시를 빠르고 쉽게 암기하는 법을 배우려면 하나 또는 여러 가지 방법을 익히는 것으로 충분합니다. 지침을 따르고 모든 유형의 메모리를 연결하면 짧은 시간에시의 방대한 텍스트를 암기하는 것이 어렵지 않습니다..

마음으로 구절을 빨리 배우는 법

많은 학생들은 마음으로시를 배울 필요가 있기 때문에 문학 수업을 좋아하지 않습니다. 자녀를 돕고 싶다면 빨리 그 구절을 배우는 방법에 대한 팁을보십시오. 이 기술은 또한 짧은 시간 안에 예술적 텍스트를 외워야하는 성인에게도 유용 할 것입니다..

아이들은 단조로운 활동을하는 데 시간을 낭비하는 것을 좋아하지 않습니다. 마음으로 배우는 것은 아이의 몸에 지속적인 저항을 일으키는 일입니다. 만족스럽지 못한 성적과 눈물을 피하려면 5 분 안에 구절을 배우는 방법을 학생들에게 알려주십시오.

소설을 빨리 배우는 방법에 대한 질문이 문제가되지 않는 사람들이 있습니다. 그들은 독특한 기억과 상상력을 가지고 있습니다. 대부분은 덜 운이 좋다 : 그들은 텍스트를 배우기 위해 노력해야한다.

구절을 배우는 방법의 문제가 관련이 있다면 제시된 팁과 권장 사항이 그것을 해결하는 데 도움이 될 것입니다.

1 단계. 신중한 독서.

시를 2-3 번 읽는다. 그것이 무엇인지 알고, 시적 작업의 주요 사건을 상상하십시오. 텍스트가 무엇인지에 대한 그림을 마음에 담으십시오.

2 단계. 사전 작업.

익숙하지 않은 단어 (외국어 또는 구식)가있는 경우 사전에서 그 의미를 찾으십시오. 이것은 위의 본질을 이해하는 데 도움이 될 것입니다..

3 단계. 기억력을 향상시키는 방법으로 운동 기술과 청력.

몇 가지 유형의 메모리가 있습니다.

각 사람은 1-2 종이 있습니다. 텍스트를 빠르게 배우는 방법을 모른다면 힌트를 드리겠습니다. 메모리를 활성화하십시오. 이를 위해 :

• 가능하다면 배우의 공연에서시의 오디오 녹음을 듣습니다.
• 운동 기술을 연결하십시오 : 종이에시를 다시 쓰십시오.

신중하게 듣고 쓰십시오. 단어의 순서를 외우고 그들이 만든 이미지와 관련 시키십시오. 듣거나 적는 단어를 자신에게 말하십시오.

단계 4.시를 부분으로 나누기.

시를 쉽게 배울 수 있도록 스탠자를 1-2 문장의 작은 구절로 나눕니다..

5 단계 : 암기 된 구절을 구성하십시오.

1. 복사 된 종이에서 구절을 배우십시오.
2. 첫 줄을 배우십시오. 텍스트를 보지 않고 반복.
3. 두 번째 줄을 읽고 마음으로 반복하십시오.
4. 암기 한 첫 번째와 두 번째 줄을 연속으로 연주.
5. 스탠자를 구성하는 모든 행에 대해이 단계를 반복 한 후 전체 스탠자를 마음대로 읽으십시오. 잎을 들여다 보지 마십시오.
6. 이 방법으로 구절의 각 부분을 배우고 점차적으로 구절을 구성하십시오 : 1과 2, 1, 2와 3 등..

어려운 곳이 있다면, 혼란스러워하는 단어 나 그 줄이 시작되는 단어를 종이에 적으십시오. 구절에 표시된 이미지를 연관시킬 내부의 일부 객체를 선택할 수 있습니다..

이 기술을 사용하면 구절을 매우 빠르게 배울 수 있습니다. 당신이 그것을 여러 번 반복하고 어떤 곳에서 길을 잃어도 그것은 중요하지 않습니다. 몇 시간 동안 휴식을 취하고, 산책을하고, 다른 것에주의를 돌리십시오. 잠시 쉬고 나면 기억 된 텍스트를 쉽게 재현.

5 분 안에 구절을 빨리 배우는 법

시를 빨리 연구 할 수있는 해결책을 찾고 있다면시를 이해하거나 연구하는 영혼이 넘치는 사람 일 것입니다. 아니면 당신은 문학 수업에서시를 배우는 임무를받은 평범한 남학생입니까, 그리고 1 분 안에 구절을 배우는 방법이 궁금합니다. 어쨌든이 기사는 당신에게 유용 할 것입니다.

종종 뇌는 무언가를 암기하는 훌륭한 능력을 보여줄 수 있습니다. 그리고 때로는 필요한 정보를 암기하기를 거부함으로써 가장 작은시를 연구하는 것을 악몽으로 만듭니다. 다행스럽게도 요즘에는 많은 속임수를 쓰지 않고시를 빨리 배울 수있는 입증 된 방법이 많이 있습니다. 영화 "슈리 크의 작전 Y와 다른 모험"에서와 같이 시험에 나오는 재미있는 상황은 일어나지 않을 것입니다..

시를 배우는 것은 쉽습니다. 이 진술에 놀라지 마십시오! 우리의 권장 사항을 따르십시오. 그러면 가장 어려운 시조 차도 당신에게 적용됩니다. 그리고 당신은 5 분 안에 구절을 배우는 방법을 이해할 것입니다!

구절을 빨리 배우는 법

어떤 사람들은 짧은 시간 안에 어떤 구절을 배울 수 있습니다. 그리고 그것이 5 학년의 시인 지 세계 문학의 가장 복잡한 걸작인지는 중요하지 않습니다. 그런 사람들에 대해 기억과 상상력이 아주 좋다고 말하는 것이 안전합니다. 그러나 평범한 사람들은시 자체에 대한 사랑 만 키울 수 있으며 유용한 기술로 무장하여시를 빠르게 암기하고 배우는 방법을 배우려고 노력합니다..

공부 시간

당신이 처분에 약 하루의 최소 시간이 있다면, 작업이 크게 단순화됩니다. 전날 밤에 여러 번 읽은 텍스트는 밤새 뇌에 의해 이해됩니다. 이것은 다음 날 아침에 잘 쉬게 할뿐만 아니라 암기 과정을 빠르게 완료한다는 것을 의미합니다. 당신의 손 안에!

상상력은 위대한 도우미입니다

때로는시를 시급히 외워야하는데 시간이 부족합니다. 이 경우 상상력과 아름다움에 의존해야합니다. 이렇게하려면 감각 이미지가 어떻게 발달하는지 이해하기 위해 텍스트를 여러 번 읽고 그 본질을 파악해야합니다. 결국,시는 영웅 자신과 작가가 경험하는 감정의 실제 흐름입니다. 자신을 대신한다고 상상해보십시오. 설명한 사건과 현상을 이해하십시오. 그들을 느끼려고 노력하십시오. 암기 문제에있어서, 많은 협회를 세우는 것이 많은 도움이됩니다. 구절의 리듬도 암기에 기여하므로 스탠자에서 배우고 텍스트를 여러 번 반복하는 것이 가장 좋습니다.

기술 하이라이트

당신이시의 오디오 녹음의 자랑스러운 소유자라면, 여러 번주의 깊게 들어보십시오. 그런 다음 텍스트를 덩어리로 나눕니다. 하나의 조각을들은 후 녹음을 일시 정지하고 들린 텍스트를 재생하십시오. 이 방법으로 10 분 안에 구절을 배울 수 있습니다. 시는 집에서 학교로가는 길에서 배울 수 있습니다.

그러나 집에있는 동안 위험을 감수하지 않고 공부를 시작하는 것이 좋습니다. 이렇게하려면시를 여러 번 읽고 그 본질을 탐구하고 이미지를 느껴보십시오. 다음으로 연관 배열을 만들고 감정의 역학과 줄거리의 발전을 봅니다. 마음으로 암기하는 모든 절차를 마친 후에는 오디오 녹음을 사용하여 플레이어를 켜고 이벤트가 개최되는 곳으로 들으십시오. 이렇게하면 구절을 빨리 배울 수 있습니다..

흠

마음으로시를 배우는 데 도움이되는 또 하나의 쉽고 효과적인 방법. 당신은 간단한 동기를 가지고시의 몇 줄을 노래하려고 노력해야합니다. 이 방법은 처분 할 시간이 거의 없을 때 도움이되고 그 구절은 간단합니다..

리듬이 올바르게 선택되면 2 분 안에 몇 개의 스탠자를 기억합니다. 또한, 이런 식으로시를 배우는 것은 꽤 재미 있습니다..

우리는 그것을 선반에 놓았습니다.

시는 종종 쿼 트레인 (quatrain)으로 구성되며, 그 결과 차례로 운율로 분류됩니다. 여러분이 기억하는 것은이 1-2 줄에 정확하게 있습니다. 먼저 완전한시를 여러 번 읽은 다음 자세히 연구하기 시작하십시오. 처음 두 줄을 읽으십시오. 본질에 대해 생각하십시오. 다음 줄을 같은 방식으로 점진적으로 추가하되 이전 줄을 모두 발음하는 것을 잊지 마십시오. 이 방법으로 단 5 분 만에 많은 양의 정보를 배울 수 있습니다. 배운 모든 내용을 하나의 작업으로 결합하고 다시 표현 적으로 읽.

공백-아래로!

그럼에도 불구하고 5 분 안에시를 배웠다해도, 암기하고 싶지 않은 단어들을 여전히 접할 수 있습니다. 그것들은 일종의 치트 시트 형태로 종이에 적혀 서 적시에 사용할 수 있습니다. 당신은 놀랄 것입니다. 그러나 친숙한 단어를보아야 만 모든 후속 텍스트가 기억에 나타납니다..

그리고 시가 매우 길면?

5 분 안에 구절을 더 쉽게 배울 수있는 몇 가지 흥미로운 방법을 이미 보았습니다. 그러나 그들 모두는 주로 고전적인 형태의 작은시를 암기하는 것과 관련이 있습니다. 텍스트를 이해하기 어렵거나 매우 길면 즉시 기억하기가 거의 불가능합니다. 그러나 절망하지 마십시오! 가장 긴 구절조차도 하루에 배울 수 있습니다. 몇 가지 비밀이 여기에 유용합니다.

• 텍스트는 매우 여러 번주의해서 읽어야합니다. 그 본질을 파악하려고 노력하십시오. 그의 이미지와 이벤트를보십시오. 일부 단어가 명확하지 않은 경우 해당 단어의 의미를 찾으십시오..
• 노트북에 손으로시를 다시 쓰십시오. 글을 쓸 때 모든 단어를 크게 말하십시오..
• 당신이 쓴 글에서 배우십시오. 첫 문장이나 첫 번째 기차를 기억하십시오. 아무것도 제대로 작동하지 않으면 낙심하지 마십시오. 그림이 접힐 때까지 읽습니다..
• 첫 번째 쿼 트레인이 발음하기 쉬우면 다음을 추가하십시오. 앞서 배운 모든 것을 반복하십시오.
• 몇 구절을 배우고 잠시 휴식을 취하십시오. 전체시를 배운 후에도 낮에는 다시 시로 돌아옵니다. 가장 힘든 순간을 말하십시오.
• 자기 전에시를 읽으십시오..
• 아침에는 일어나 자마자시 전체를 암송하십시오. 먼저 읽지 마십시오. 텍스트를 여러 번 큰 소리로 공유하십시오. 이를 통해 모든 것을 완벽하게 배웠습니다..

비디오

이 비디오에서 빠르게 텍스트를 암기하는 데 유용한 팁을 찾을 수 있습니다..

시를 빠르고 쉽게 배우는 방법

시 공부의 장점

어떤 사람이 무언가를 할 동기가 없다면, 자신이 그 일을 시작하도록 강요하기가 매우 어려울 것입니다. 따라서 먼저시를 암기하는 것이 학교 커리큘럼에 포함 된 이유를 이해해야합니다. 다음과 같은 이점이 있습니다.

• 시를 배우는 것은 기억력을 향상시키는 효과적인 방법이며, 완전히 무료입니다..
• 이 방법을 사용하면 시야를 넓히고 새로운 지식을 얻고시의 정신을 느낄 수 있습니다. 이러한 목적을 위해 Baudelaire의 "악의 꽃"뿐만 아니라 Lermontov의 친숙한 "Borodino"와 Krylov의 우화를 완벽하게 배울 수 있습니다.
• 시를 배우는 사람들은 창의성을 개발합니다.
• 이 방법은 수년간 연기를 가르치는 데 효과적으로 사용되었습니다..
• 시에 대한 지식은 회사의 영혼이 될 수 있습니다. 대화에 시적 인용문을 삽입 할 수있는 사람은 관심과 존경을 불러 일으 킵니다.
• 물론 고전 사전을 공부하면 자신의 어휘력을 넓히고 연설을 더욱 표현할 수 있습니다..

암기 속도에 영향을 미치는 조건

모든 사람들은 개별적입니다. 어떤 사람들은시를 쉽게 배우고 다른 사람들은 밤새도록 헌신 할 수 있지만 여전히 아무것도 기억하지 못합니다. 사실, 아무것도 없습니다. 정보 암기의 질과 속도에 영향을주는 조건이 존재한다는 사실 만 기억하면됩니다. 여기에는 다음이 포함됩니다.

• 상태. 시를 공부하는 동안, 누군가 또는 무언가가 끊임없이 산만 해지면, 그 자료를 빨리 암기 할 수 없을 것입니다..
• 기억의 개인적 특성. 어떤 사람들은 다른 사람의 말을 들으면 쉽게 텍스트를 외우고, 어떤 사람들은 자신의 손으로 쓴 내용을 더 잘 인식하고, 어떤 사람들은 스스로 읽고 큰 소리로 말함으로써 더 쉽게 배울 수 있습니다..
• 문화 수하물의 존재. 어린 시절의 자녀의 부모가 자녀에게 문학에 대한 사랑을 심어주고 지속적으로 책을 읽으려고하면 나중에시의 리듬을 더 잘 잡고 정보를 더 빨리 암기 할 수 있습니다..
• 재료 작업 시간. 이 시간 동안 뇌는 가능한 한 효율적으로 기능하기 때문에 아침 시간에 가장 큰 생산성을 달성 할 수 있다고 믿어집니다. 잠자리에 들기 전에 배운 것을 반복해야하며 밤새 기억에 각인됩니다..

아무리 노력해도 학생들은 1 분 안에 구절을 배울 수 없다는 것을 이해해야합니다. 물론, 우리가 1 학년이나 한 사람이 완전히 경이로운 기억을 가지고있는 경우에 대한 한 스탠자의 구절에 대해 이야기하지 않는다면. 다른 상황에서는 구절을 외우려면 충분한 시간이 필요합니다..

미래의 기억력을 향상시키기 위해 모든 종류의 정보를 훈련시키고 암기하며 잘 수면하는 것이 유용합니다.

필요한 요소

물론 꿈에서 5 분 안에 거대한시를 배우는 방법에 대해 이야기하는 것은 쓸모가 없습니다. 이것은 가능하지 않지만 정보 암기 속도를 높일 수있는 실제 방법이 있습니다. 자료 작업을 시작할 때 나열된 기본 요구 사항을 충족시켜야합니다.

• 마지막 순간에시를 배우기 시작하지 마십시오. 최악의 생각은 수업 전에 쉬는 시간에 이것을 시도하는 것입니다. 이상적인 계획은 날짜 이틀 전에 구절을 공부하는 것입니다. 대부분의 사람들은 저녁에 정보를 더 잘 기억합니다 (이상적으로는 잠자리에 들기 전). 그러나 모든 것이 너무 개인적입니다. 아침에시를 배울 기회가 있다면 지금 할 수 있습니다..
• 모든 소음원을 제거하고, 전화와 TV를 끄고, 친척에게 일정 시간 동안 업무를 방해하지 않도록 요청해야합니다. 이상적으로는, 당신은 당신의 방에 자신을 고정하고 재료를 동화에 전적으로 집중해야합니다..
• 서둘러, 달리기, 사물 사이, 또는 화 나거나 when 때시를 확실히 배워서는 안됩니다. 기분이 좋지 않고 부정적인 감정이 있으면 우선 과제에 집중하지 못하고 끊임없이 산만 해집니다.

단계별 시스템

주의 깊게 읽거나 기본 의미를 파악하지 않고 구절을 암기 할 필요가 없습니다. 훌륭한 교사는 자료를 배우도록 요청하기 전에 표현으로 어린이들에게 그것을 읽고, 내용이 무엇인지 말하고, 억양으로 악센트를 만들어야 할 곳을 설명하고, 불분명 한 단어의 의미를 밝힐 것입니다. 선생님이이 시간을 갖지 못했다면, 스스로 알아서 주어진 메모의 단계를 따라야합니다.

• 템포와 리듬을 잡아서시를 크게 두 번주의 깊게 읽고 표현해야합니다..
• 읽을 때, 구절의 의미를 이해하려고 노력하는 것은 자료를 암기하는 데있어 가장 중요한 부분이며, 앞으로 과제를 크게 촉진 할 것입니다. 당신은 텍스트에서 정확하게 말한 것을 크게 말할 수 있습니다.
• 정신적으로시에 묘사 된 것을 상상해보십시오.
• 학생의 시각 기억력이 좋으면 큰 소리로 말하면서 종이에 텍스트를 다시 쓰면 도움이됩니다. 이러한 조치를 통해 한 번에 두 가지 유형의 메모리를 사용할 수 있으므로 암기 속도가 빨라집니다..
• 학생의 청각 기억력이 향상되면 딕 터폰에시를 녹음하고 여러 번들을 수 있습니다.
• 익숙하지 않은 단어의 의미는 사전을 사용하여 찾아야합니다.

이 단계를 마친 후에는 이미시의 일부를 기억합니다. 많은 학생들은 동화 방법론의 첫 번째 단계를 무시하고 무의미한 학대를 시작하는 것을 선호합니다. 위의 계획이 해결 된 후에 만 ​​암기의 마지막 부분으로 진행할 수 있습니다.

• 학생이 한 장의 종이에시를 복사 한 경우, 책이 아니라이 시트에서 배워야합니다. 필기 정보가 훨씬 효율적으로 흡수됩니다.
• 먼저, 구절의 첫 줄을 읽고 종이를 보지 않고 크게 말하십시오..
• 그런 다음 체인을 만들 수 있습니다. 첫 번째와 두 번째 줄을 읽고 큰 소리로 반복 한 다음 첫 번째, 두 번째 및 세 번째 줄과 마지막으로 네 줄을 모두 반복하십시오 (시가 네 줄의 구조를 가지고 있다면 가장 일반적입니다).
• 스탠자 1 개를 기억하면 2 차에 대한 비슷한 연구를 진행해야합니다..
• 두 번째 스탠자를 배운 후 처음 두 개를 큰 소리로 반복하고 세 번째를 기억하고 세 개를 모두 반복하십시오..
• 이것이 전체 구절을 가르치는 방법입니다. 2 ~ 3 절마다 암기하는 데 5 ~ 10 분의 휴식을 취하는 것이 중요합니다..
• 잠자리에 들기 전에시를 읽고 큰 소리로 반복하는 것이 중요합니다. 이 경우 아침에는 기억에 단단히 남아 있습니다..

이 시스템은 매우 효율적입니다. 그것의 도움으로 30 분 안에 3-4 개의 스탠자시를 빠르고 쉽게 배울 수 있습니다..

유용한 힌트들

어떤 식 으로든시를 기억할 수없고 과정이 "가지 않았다"-이 활동을 한동안 겪고 연기하지 않는 것이 좋습니다. 오늘날에는 그 자료를 배울 수 없지만 내일은 같은 구절을 아주 쉽게 배울 수 있습니다. 저녁에시를 배울 수 없다면 저녁에시를 시도해보십시오..

어떤 사람들에게는 거울 앞에서 구절을 읽는 방법이 많은 도움이됩니다. 집에서 실제 공연을 주선 할 수 있습니다. 또한 다음 팁이 관련됩니다.

• 스탠자를 개별적으로 학습해서는 안됩니다-스탠자를 서로 암기하면 나중에 구절을 결합 할 수 없으며 스탠자의 교차점에 장애가 생길 것입니다.
• 기억하기 어려운 경우 가사를 부르는 것이 좋습니다. 노래의 말이 내 머리에 너무 쉽게 들어 맞는 것은 아무것도 아닙니다. 당신은 구절을 노래하고 결과를 볼 수 있습니다.
• 그러한 자료를 많이 배워야하는 사람들은 크게, 조용하고, 느리고, 신속하고, 한심한, 슬프고, 화난 등 다른 억양으로 텍스트를 여러 번 소리내어 읽는 것이 좋습니다.이 방법은 매우 잘 입증되었으며, 또한 매우 재미 있습니다. 그리고 흥미로운.
• 메모리에서시를 읽는 동안 장애가 발생하면 텍스트를 오랫동안 기억하지 않는 것이 좋습니다. 그러한 상황에서는 암송을 방해하는 것보다 단어를 감시하는 것이 더 효과적입니다..

가속화 된 동화 기술

많은 사람들은 자신의 기억력이 매우 나쁘고 모든 소망으로시를 배울 수 없다고 불평합니다. 이러한 경우 특별한 방법이 개발되었습니다.

• 텍스트는 적어도 2-5 번 큰 소리로 읽어야합니다.
• 저자가 묘사 한 것을 상상해보십시오. 연결 방법은 매우 효과적이며 구절뿐만 아니라 영어 단어, 중요한 자료 및 기타 다른 것들도 쉽게 기억할 수 있습니다..
• 이제 본문을 다시 읽으십시오. 그러나 이번에는 사용 된 각 단어에 집중하면서 매우 느립니다..
• 다음으로 직접 텍스트를 다시 작성해야합니다. 또한 암기 과정의 속도를 높입니다..
• 마지막으로, 자신의 손으로 시트에 적힌 텍스트를 가져 와서 첫 번째 줄을 여러 번 반복하십시오. 그런 다음 두 번째 줄을 추가하고 첫 번째 줄과 함께 반복하여 한 번에 한 줄씩 추가하십시오..

프로세스가 완료된 후 다른 작업을 수행 할 수 있으며 1-2 시간 후에 메모리에서시를 반복합니다. 전체 텍스트를 기억할 수 없으면 단락 1과 2에 설명 된 단계를 복제해야합니다..

추가 옵션

원한다면 구절뿐만 아니라 단기간에 필요한 다른 정보도 배울 수있는 다른 방법을 시도해 볼 수 있습니다. 이 방법은 다음 다섯 단계로 구성됩니다.

• 시를 여러 번 큰 소리로 읽는다.
• 첫 번째 방법에 표시된대로 체인을 따라 한 줄씩 텍스트를 반복하십시오. 모든 재료가 완성 된 후에는 완전히 반복 한 다음 15 분 동안 휴식을 취해야합니다..
• 종이에서 다시 그 구절을 읽고 메모리에서 큰 소리로 읽으십시오. 이 작업을 수행 할 수없는 경우 (예 : 일부만 기억 된 경우), 텍스트를 2-3 번 다시 읽고 휴식을 취한 후 다시 시도해야합니다..
• 이 순서 (15 분의 휴식 – 시각에서시를 읽음-기억에서 반복)는 자료가 잘 학습 될 때까지 반복되어야합니다. 결국, 당신은 당신에게 가까운 사람에게 텍스트를 줄 수 있고, 그들에게 그 구절을 듣고, 필요한 경우, 수정하도록 요청할 수 있습니다.
• 아침이나 취침 전에이 기술을 사용하는 것이 가장 적절합니다. 그러면 자료가 더 잘 기억 될 것입니다..

방대한 텍스트 기술

길고 복잡한 산문을 배워야한다면 암기 방법은 간단한시를 연구하는 방법과는 다릅니다. 이러한 경우 다음 순서가 권장 될 수 있습니다.

• 부피가 큰 재료는 자기 직전에 가르치는 것이 가장 좋습니다. 잠자리에 들기 전에시를 최대한 많이 읽어야합니다..
• 각 줄의 첫 단어를 쓰십시오. 그 후, 당신은 기억에서 구절을 암송하려고 할 수 있습니다. 점차 도우미로 사용되는 단어는 제거해야합니다. 예를 들어 처음에는 각 줄의 첫 단어를 타겟팅 한 다음 네 번째 줄마다 힌트를 남길 수 있습니다..
• 조용히 또는 속삭임으로 구절을 배울 필요가 없습니다.시를 큰 소리로, 명확하게, 분명하게 정리해야합니다..
• 많은 청소년들이 시험 한시를 암기하는 현대적인 방법은 암송으로 본문을 읽는 것입니다. 비트를 추가하면 실제 랩을 얻을 수 있습니다. 이것은 매우 재미있는 암기법이며, 가장 중요한 것은 칠판에서 구절을 전통적인 형식으로 암송하는 것을 기억하는 것입니다..

시를 기억하는 것은 언뜻보기에 어렵지 않습니다. 모든 경우에 대해 다양한 기술이 있습니다. 누구나 자신에게 가장 적합한 방식을 정확하게 선택할 수 있습니다..

다섯 구절을 배우고 암송하는 10 가지 방법

자녀가 구절을 배우도록 도울 수 없습니까? 잘못된 줄을 눌렀을 때와 동시에 어린이가 커플을 외우기가 어려워지는 방식으로 눌렀 기 때문입니다. 한편, 모든 것이 너무 쉽고 간단합니다! 독서 요령...

1. 장엄한 여덟

때로는 아이를 두려워하는 것은시 자체가 아니라 크기입니다. 이 경우, 우리는시를 부분으로, 쿼 트레인으로 나누고, 순서대로 각을 암기합니다. 첫 시간에는 두 개의 쿼 트레인이 있습니다. 다음 두 사람. 한 번에 정확히 두 개, 더 이상!

따라서 8 줄은 일반 학생이 기억하기 어렵지 않은 볼륨이기 때문에 아이는 더 쉽게 구절을 배울 것입니다. 그는 두 개의 쿼 트레인이 빠르게 기억되는 것을 볼 때 전체 구절을 배우는 것에 대한 두려움이 사라질 것입니다.

2. 완전 침수

자, 이제 우리는 상상력을 켭니다. 텍스트를 활기차게합니다. 아이가 무슨 일이 일어나고 있는지 상상하고, 어린 소년 "손톱을 가진 남자"가 살았던 마을, 아버지가 대가족에게 먹이를주는 것이 얼마나 어려운지, 심한 서리에 대해 알려주십시오. 당신이 텍스트를 시각화 할 때, 아이는 더 쉽게 그것을 받아 들일 것이고, 그는 감정을 갖게 될 것입니다. 그리고 감정을 불러 일으키는 것은 기억하기가 훨씬 쉽습니다..

3. 협회

종종 시인이 사용하는 개별 단어에 어려움이 생겨 관련성을 잃어 버렸습니다. 그리고 원칙적으로 어린이가 정확하게 기억하기가 어렵습니다. 그는 "손톱을 가진 작은 남자"가 옷을 입었던 "양가죽 코트"와 같은 단어에 관해서는 우연히 발견된다. 이것이 짧은 모피 코트라는 것이 모든 것이 분명한 것처럼 보이지만 어린이가 단어를 기억하기가 어렵습니다..

이 단어와 관련이 있다고 생각하십시오. 아이가 "양가죽 코트"라고 말할 때 무엇이 ​​먼저 떠오 릅니까? 아이가 당신에게 말할 것입니다. 한 단어로 협회를 표현하십시오. 그리고이 단어에 대해, 당신의 작은 남학생은이 구절의 이야기 중에 정신적으로 언급 할 것입니다. 그리고 시간이 지남에 따라 그는 우리 시대에 가장 희귀 한 시인의 말을 기억하는 데 도움이되기 때문에 협회를 만드는 법을 배우게됩니다.

4.시를 그리기

당신은 또한시를 그릴 수 있습니다! 쿼 트레인에 의한 쿼 트레인. 그리고 예술의 걸작을 만들 필요는 없습니다. 회로 도면 충분합니다. 물론 작품의 내용이 허용한다면 멋지다면 더 좋습니다. 먼저 그림을 그리고 나서 그림에서시를 말합니다. 일반적으로 일러스트 레이터를 재생하십시오. 이 방법은 시각적 메모리가 암기 프로세스에 연결되어 있기 때문에 좋습니다..

5. 베개 밑에 책

가장 마법적인 방법! 잠자리에 들기 전 저녁에는시를 읽고 베개 밑에 책을 숨기고 잠자리에 들어야합니다. 그리고 아침에 책의 시가 밤새 머리로 옮겨 졌다는 것이 갑자기 밝혀졌습니다! 솔직히, 나는 학교에있을 때도 이것을했다..

이 마법의 방법에 대한 과학적인 설명이 완전히 나온 것으로 밝혀졌습니다. 나는 자세하게 들어 가지 않을 것이다. 나는 인간의 뇌가 너무 잘 정리되어 잠자리에 들기 전에 읽거나들은 것을 아주 잘 기억한다고 말할 것이다..

6. 보이스 레코더

이제 모든 전화기에는 내장 음성 녹음기가 있습니다. 자녀가 읽은시의 오디오 녹음을하십시오. 가장 중요한 것은 표현식으로 읽습니다. 그런 다음 학생에게 테이프를 켜고 세 번 들으십시오. 따라서 청각 기억을 과정에 연결하고 자녀가 절대로 용납 할 수없는 선을 기억할 확률을 크게 높일 것입니다. 또한이 방법을 사용하면 외부에서 자신을 듣고 필요한 경우 연설, 발음 및 억양 작업을 수행 할 수 있습니다..

7. 극장

아, 이것은 우리가 가장 좋아하는시를 암기하는 가족의 방식입니다! 작품의 각 줄은 읽을 수있을뿐만 아니라 보여줍니다. 아이 자신 또는 모든 가족 구성원 (배우가 많은 경우). "아버지, 잘 들으세요..."라는 문구가 내 딸을 절대 잊지 못할 것입니다. 우리 아빠가 아주 아름답게 보여 주셨 기 때문에) 모두 웃었다. 따라서 집에있는시는 흥미로운 가족 여가를 제공 할 수 있습니다..

8. 스티치를 잘라

그리고 이것은 학습 된 구절을 메모리에 통합하여 단기 메모리에서 장기 메모리로 변환하는 방법입니다. 장기 기억은 여기에 자세히 설명되어 있습니다. 시를 종이에 인쇄하거나 그냥 써야합니다. 가장 중요한 것은 글꼴이 크다는 것입니다. 그런 다음 그 구절을 따로 따로 분리하십시오. 셔플하고 아이가 올바른 순서로 라인을 배치하도록 초대하십시오.

위의 10 가지 방법이 귀하와 귀하의 자녀가시를 암기하는 것이 창의적이고 재미 있으며 때로는 매우 재미있는 과정이되도록하는 데 도움이되기를 바랍니다. 재방송 준비와 동일.

자녀와 함께시를 배우는 방법 : 간단한 기술

학교까지 기다릴 필요가 없으며 심지어 해로울 수도 있습니다. 2 세의 나이에 마음으로시를 배우는 것이 좋습니다. 아이가 가능한 많은 정보를 기억하려고 시도하는 시대입니다. 그의 뇌는 스폰지처럼 작동합니다.

아이들은 태어날 때부터 동화를 이야기하는 것이 좋습니다. 그래서 그들은 암기 기술을 발전시킵니다. 자녀가시를 암기하는 데 어려움이 있다면 이야기를 배우고 동화를 시작하십시오. 나중에 시로 이동.

기본 규칙

• 작은 부분으로 구절을 배우십시오.
• 첫 번째를 배울 때까지 두 번째 학습을 시작하지 마십시오. 필요한 경우 다음날 배운 것을 반복하십시오.
• 실패를 강요하거나 처벌하지 마십시오.

행동 양식

점차 볼륨을 증가

이 방법은 첫 수업에 이상적입니다. 3-4 단어로 구성된시를 처음으로 가져 가십시오. 처음에는 커플 또는 준 열차가 있습니다..

전체 내용을 먼저 읽으십시오. 그런 다음 첫 줄을 여러 번 반복하고 아기에게 반복하도록 요청하십시오. 그가 첫 번째를 기억하면 두 번째로 넘어갑니다. 그와 함께 두 줄을 이미 반복하십시오. 그가 전체 구절을 배울 때까지 점차적으로 한 줄씩 추가하십시오..

심상

어린이가시를 한 줄씩 외우기가 어려우면 이미지 방법을 추가 할 수 있습니다. 그에게 첫 줄을 읽을 때 그림 형태로 제시해달라고 제안하십시오. 거의 모든 작품을 이미지 형식으로 표현할 수 있습니다. 이것이 어려운 경우 그를 도와주세요. 줄거리에서 말한 것에 대해 그와 이야기하십시오..

극장

시를 준비하십시오. 배우를 장난감으로 만들거나 아이를 배우로 바꾸십시오. 더 많은 관심을 끌기 위해 그를 의상으로 만들고 즉석 장면을 만들 수 있습니다. 따라서 연기 기술이 발전 할 것입니다..

재방송

아이가 운을 암기하는 것이 어렵다면시를 산문으로 번역하십시오. 그에게 모든 작업을 읽고 그 내용을 말하도록 요청하십시오. 주요 질문을함으로써 도움을 줄 수 있습니다. 따라서 시맨틱 시퀀스가 ​​형성 될 것이다. 이러한 처리 후,시를 암기하는 것이 더 쉽고 빠릅니다..

유용한 팁

• 자녀와 함께 모든 방법을 시도하십시오. 그런 다음 자신에게 맞는 것을 선택하십시오. 몇 가지 방법을 결합 할 수 있습니다. 아마도 그 과정에서 당신은.
• 학습 과정을 게임으로 만듭니다. 아이는 그것에 관심이 있어야합니다. 그러면 결과가 분명해질 것입니다.
• 그가 원치 않거나 기분이 좋지 않은 경우 강제로하지 마십시오.
• 지루한 활동을 피하기 위해 휴식을 취하십시오.

다른 방법들

방법 번호 1.
아이가 운율을 쉽고 잘 기억하기 위해서는시의 "멜로디"를 숙지해야하며 가능한 빨리 시작하는 것이 좋습니다. 아기는 여전히 유모차에 있고, 당신은 이미 그에게 리듬 "불이 흔들리고있다", "우리의 타냐가 큰 소리로 울고 있습니다." 아이가 자라면서 잠재 의식에 내재 된이 첫 경험은 학습 과정에 대한 그의 의식적인 접근을 촉진 할 것입니다. 그리고시를 외우는데 가장 유리한 나이는 4-5 세입니다. 이 연령대에서는 아기의 기억이 특히 빠르게 발달하기 시작합니다. 그리고 4 살까지는 어린이가 과제를 외우는 작업을 설정하지 않고 단순히 숫자를 "읽습니다"– 그가 기억할 내용, 기억할 것입니다. 4 년 후에 우리는 의도적으로 아이에게 텍스트를 암기하도록 가르치고 있습니다. 또한 가능한 한 많이 배워야합니다. 이것이 학습에 필요한 메모리 양을 형성하는 가장 좋은 방법입니다..

방법 번호 2.
시가 배우기 쉽도록 내용은 아동의 연령과 기질과 일치해야합니다. 4 살짜리 아기가 손님의 오락을 위해 Onegin에서 발췌 한 내용을 외우도록 강요 할 필요는 없습니다. 어린이 고전을 가르치는 것이 가장 좋습니다. Mikhalkov, Barto, Chukovsky.
장난 꾸러기 아이들은 차분한 어린이를 위해 암기하고, 측정되고, 부드러운 구절을위한 리듬적이고 쾌활한 구절을 제공하는 것이 좋습니다. 물론, 학교에서는 아무도 그들의 기질에 대해 생각하지 않을 것입니다. 그러나 우리는 단지시를 배우는 것을 배우는 동안 그렇게하는 것이 좋습니다. 어린이의 가장 중요한 점은 암기 기술을 이해하는 것입니다.“마음에 더 가까운”재료를 사용하는 것이 더 쉽습니다. 그럼에도 불구하고-당신은 단지시를 배울 수 없습니다. 이것은 누군가를위한 선물이어야합니다 : 엄마, 할머니, 또는 예를 들어 산타 클로스의 도착. 7 세에서 8 세까지만 천천히 우리는 자녀가 마음으로 구절을 알아야한다는 사실을 천천히 목표로 삼을 것입니다.

방법 번호 3.
감정적으로 표현으로시를 외워야합니다. 이것은 유치한 성격입니다! 그렇지 않으면 아이에게는 의미가 없습니다. 그건 그렇고, 일부 유치원 교사는 아이들에게 표현없는 방식으로시를 읽도록 가르칩니다. 이 그룹에는 많은 아이들이 있으며, 집단 암기는 무의식적으로 단조로운 "Ta-ta, ta-ta, ta-ta, ta-ta..."로 변합니다. 이것은 잘못입니다! 시를 개별적으로 연구하는 것이 좋습니다.이를 명심하고 상황을 통제하십시오. 어린 시절에 시적 문학 형태의 아름다움에 푹 빠지지 않고 어른이 된 아이는 종종 시로 변하지 않을 것입니다.

방법 번호 4.
암기를 시작하기 전에 자녀와 함께시를 배우는 성인은 표현으로 자신의시를 읽어야합니다. 성인이 마음으로 알고 있다면 더 좋습니다. 그런 다음 텍스트에서 아이에게 친숙하지 않거나 이해할 수없는 단어를 찾아서 설명해야합니다. 모든 단어가 설명되면시를 다시 천천히 읽어서 의미 론적 악센트를 배치해야합니다. 다시 읽은 후, 훌륭한 작품을 쓴 자녀에게이 시가 언제 어떻게 쓰여 졌는지 이야기하십시오. 이 접근법은 작은 사람에게 암기 문화를 가르치고시의 인식을 촉진합니다. 그런 다음 그시의 아름다움에서 영감을 얻은 예술가가 그린 그림을 어린이에게 보여주고, 어린이가시를보고있는 동안시를 다시 읽으십시오. 따라서 작품의 이미지는 어린이에게 형성됩니다. 그런 예비 작업 후에 만 ​​직접 암기하십시오..

방법 번호 5.
우리 중 일부는 귀로시를 더 잘 암기하고, 다른 사람들은 여러 번 스스로 읽을 필요가 있고, 다른 사람들은시의 리듬에 맞춰 방을 걸어 다녀야하며, 네 번째는 절대적으로 움직이지 않아야한다는 것을 알고 있습니다. 이러한 기능은 성인뿐만 아니라 아기에게도 고유합니다. 이러한 차이점에 초점을 맞춘시를 외우는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 하나씩 차례로 시도하면 자녀가 구절을 암기하는 것이 얼마나 쉬운 지 알게 될 것입니다. 동시에, 당신은 아기가 이끄는 기억의 유형에 대한 결론을 도출 할 수 있습니다.
아마도 여러 방법을 사용하거나 서로 결합 할 것입니다. 가장 중요한 것은시와의 대화에서시를 암기하는 쉽고 즐거운 과정입니다..

방법 번호 6.
그리고 모두를위한 하나의 일반적인 조언. 자녀와 함께 배우는 각시를 그립니다. 그를위한 일종의 내 자신의 예. 제목과 저자에 서명하십시오. 이 도면을 별도의 폴더에 넣으십시오. 때때로 꺼내어 사랑하는 사람들과 함께 그것을 고려하고, 이전에 배운시를 기억하고 암송하십시오. 이것은 아기의 기억과 문학 시적 수하물을 유지하는 좋은 방법입니다..

시를 암기하는 방법

시각
이 방법은 종종 책 삽화를 단순히 표시하는 것과 혼동됩니다. 그러나 그것들은 같은 것이 아닙니다. 미취학 아동은 시각적 인물 사고에 내재되어 있기 때문에 모든 어린이에게 일러스트레이션이 필요합니다. 그리고시를 읽는 것과 동시에 아이의 눈앞에 나타나는 그림 계획은 시각적 기억을 주도하는 사람들에게 특히 필요합니다..
따라서 위에서 언급 한 예비 작업 후에시의 삽화를 고려한 후 어린이에게 암기 세트를 제공합니다. “이제 우리는이시를 마음으로 배울 것입니다. 기억하고 도와 드리겠습니다. " 그림을 잘 익히면 한 줄씩시를 읽을 수 있으며 어린이의 눈 앞에서 말한 내용을 묘사하고 그림의 각 선 그림을 세로 선으로 분리하십시오. 시각적 기술은 일반적으로 그렇게 중요하지 않습니다. 경험에 따르면 자녀는 내용의 가장 개략적 인 표현에도 만족하며 꼬치가 암기의 생산성에 특별히 영향을 미치지 않습니다. 가장 중요한 것은 원칙입니다. 그런 다음 "사진 계획"에 따라 아이는시를 여러 번 재생합니다. 잠시 후 지지대가 제거됩니다. 물론 기성품 사진도 사용할 수 있습니다. 그러나 한 줄씩 내용과 일치하도록 선택하기는 다소 어렵습니다..
이 방법은 첫 번째 방법과 동시에 또는없이 적용 할 수 있습니다. 두 경우 모두 다음이 중요합니다..

또는 각 스탠자를 읽고 반복하면서 눈을 감고 만화 나 그림을보고있는 것처럼 이미지의 형태로 그 의미를 상상해 보라고하십시오. 이러한 이미지를 최대한 생생하고 구체적으로 만들려면 실제 도면을 사용하십시오. 기억 된 선의 수가 증가함에 따라 이미지는 플롯에 해당하는 순서대로 점차적으로 정렬되어야합니다. 예를 들어, 주인공의 모습에서 무언가를 바꾸거나 뒤집어 놓는 등 아이 가이 이미지를 실험하게하십시오. 그러나 이미지 순서와 주요 내용은 변경되지 않아야합니다..

모터
예비 작업을 한 후에 다시 자녀에게 암기 사고 방식을 부여합니다. 그런 다음 그에게 큰 두꺼운 실을 가져 와서 "시에서 공을 꺼내십시오." 그와 함께, 리드미컬하게, 우리는 머릿속의 "코일"에서 한 줄씩 "바람"을합니다. 다쳤어? 이제 다시 말하고 풀고 다시 되감습니다. 그런 다음 핸들을 등 뒤로 숨기고 "릴 척"합니다. 여기의 기본 원칙은 운동 미학 아동 (즉, 볼 필요뿐만 아니라 만질 필요가있는 사람)에게 암기에 필요한 지원을 제공한다는 것입니다. 우리는 운동으로 암기를 강화합니다. 이 방법의 변형으로 아기가 접시에 공을 넣도록 초대 할 수 있습니다. 볼 스티칭을 한 번에 하나씩 꺼내 다시 착용하십시오. 또는 피라미드, 구슬을 묶거나 공을 던지십시오 (각 던지기마다 한 줄)..

귀의
이것이 가장 일반적인 방법입니다. 유치원에서 일반적으로 사용됩니다. 자녀에게 이제 마음으로시를 함께 배울 것이라고 말합니다. 머리에 테이프 녹음기를 켜면 시가 녹음되고 재생됩니다. 먼저 그는 당신의 말을 듣습니다. 그런 다음이 구절을 반복합니다. 그런 다음 그는 하나를 반복하고 그 후에 다시 당신을. 이 방법에서는 이전 두 줄과 같이 한 줄에 의존하지 않지만 운율로 묶인 두 개 또는 네 개의 줄 조합에 의존한다는 사실에 분명히주의해야합니다. 운율에 대한 청각 적 언어 의존이 있습니다. 이 방법은 이름이 같은 선행 메모리 유형을 가진 어린이에게 가장 적합합니다. 그러한 어린이들에게, 위에서 설명한 두 가지 암기 방법은 도움이 될뿐만 아니라 때로는시를 암기하는 것을 방해하기도합니다. 따라서 각 구절을 배우지 못하고시 전체를 읽습니다..

옵션 : 항상시를 처음부터 끝까지 읽으면서 시작해야합니다. 그런 다음시의 첫 줄이 기억됩니다. 이 줄을 읽고 자녀에게 반복하도록 요청하십시오. 한 번에 여러 번 반복 한 다음 일시 중지했다가 다시 반복하는 것이 좋습니다. 반복을 할 때, 새로운 억양, 다른 단어에 중점을두고, 다른 감정적 배경 (재미, 차분함, 열정적, 슬픔 등)을 가지고 매번 새로운 방식으로 자녀를 초대하십시오. 이것은 암기에 매우 중요하므로 스스로 아이에게 그것을하는 방법을 보여 주면 좋을 것입니다. 그런 다음 두 번째 줄을 읽고 물어보십시오. 그러나 잠시 멈춘 후 아기에게 첫 번째와 두 번째 줄을 모두 반복하도록 요청하십시오. 이 줄도 여러 번 반복됩니다. 그런 다음 다음 줄을 읽습니다. 이 기술을 4 줄 시로 마스터하는 것이 가장 좋습니다. 그런 다음 아이는 단순히 성공에 "두려운"것이고, 암기하는 방법을 좋아하고 기억할 것이며, 더 "딱딱한 너트"를 취하는 것을 두려워하지 않을 것입니다..

논리적
많은 미취학 아동이 최고의 기억력을 가진 논리적 기억을 가지고 있지는 않지만 일부는 있습니다. 다음과 같은 방법이 제안됩니다. 예비 작업을 마친 후에는 작업의 첫 줄을 읽은 다음 아이가 멈추고 다음에 무슨 일이 있었는지 기억하도록 자신의 말로 말하도록 권유합니다. 그가 그만 둔 곳에서 다시 일의 행을 읽은 후 다음에 무슨 일이 있었는지 말해 주겠다고 제안한다. 자녀가 시맨틱 연결에 의존하도록 권장합니다. 두 번째로, 당신이 쿼 트레인을 읽은 후,이 현상이나 사건에 대해 저자가 어떤 말로 어떻게 말하는지 정확하게 기억하게하십시오. 그러한 "말하기"의 목적은 어린이가 텍스트의 요소들 사이에 다양한 의미 론적 연결을 확립하기 위해 시가 말하는 것의 의미에 가능한 한 깊이 침투하는 것입니다. 재료의 이러한 의미 론적 처리는 또한 그 이후의 기억을 크게 촉진시킨다..

시를 가르치는 방법 : 개인적인 경험과 추천 (한 어머니의 경험)

• 나는 시가 리듬이고 어린이는 리듬을 배워야한다는 것을 읽었습니다. 그녀는 자장가를 불렀을 때,시나 노래의 리듬에 맞춰 아기를 두 드렸습니다. 그리고 그녀가 자랐을 때, 우리는 손으로시의 리듬에 맞춰 움직임을 일으켰습니다..
• 다음 단계는시의 삽화를 그리고,시를 읽었고, 딸이 추억에서 그림을 그렸습니다. 때로 그녀가 앉아서 그림을 그리는 동안시를 여러 번 읽었습니다..
• 그녀가 4 살이 될 때까지, 우리는 휴일, 또는 아빠, 할머니, 친구들에게 선물로시를 배웠습니다. 이것은 큰 동기 부여였습니다. 우리는 의도적으로 나머지시를 외우지도 않았으며, 나는 항상 그 책을 읽었습니다. 그리고 Dasha는 그녀가 가장 좋아하는 것을 기억했습니다. 그러나 4 년 후,시를 암기하는 일은 과제 또는 직업이되었습니다. 우리는시를 암기하는 것이 미취학 아동의 기억을 형성하는 가장 좋은 방법이라는 것을 알게되었으므로시를 지속적으로 배우려고 노력했습니다..
• 나는 글을 썼지 만, 의도적으로시를 배우기 시작했지만, 기분이나 소망이 없다면 아이의 뜻에 반하여시를 배우지 않았습니다. 나의 관찰에 따르면, 아이들은 때때로시의 양이 그들의 나이와 맞지 않고 정말로 힘들 기 때문에시를 배우기를 거부합니다. 아기의 능력에 대한 요구 사항을 줄이고 하루에 무쿠 토코 투카를 배우거나 3 살짜리 아이가 "차르 살탄 이야기"를 배우도록 목표를 설정하지 마십시오.
• 친구 소년 중 한 명은 방금 들었을 때 분노에 빠져시를 배우기 시작합니다. 그는 달려 숨었다. 4 살이 될 때까지 나는 아이에게 전혀 말하지 않았다.시를 배우자. 나는 그녀에게 다음과 같이 제안했다. 또는, 연주하고 테디에게 운을 말해 보자. 또는 인형에 어떤 자장가를 부를 것인가? Yegor의 어머니도 똑같이 말했습니다. 그녀는 그에게 말하기 시작했습니다. 나는 말할 것이고, 당신은 내 뒤를 반복하지만, 나는 당신이 한 줄만 반복하도록 허용합니다. 그를 위해 그것은 게임이되었고, 그는 이미 걸어 다니면서 점점 더 많은 새로운 라인을 구걸하고 있었지만 당연히이 모든 것이 하루 안에 일어나지 않았습니다. 엄마 자신은시를 매우 자주 암송하기 시작했으며 즐겁게 기뻐했습니다. 한 방울 씩 떨어지면 아이는 유치원 별이며, 모든 마티 네에서 가장 긴시를 가지고 있습니다..
•시를 가르치기 시작하기 전에 자녀가 이해하는 모든 단어가 있는지 물어보고 각 단어의 의미를 설명하십시오. 계속해서 몇 개의시를 읽으며 속임수를하도록 자녀를 초대 할 수 있습니다. 아이에게 그 과정을 담당하는 사람은 자신이 아닌 것처럼 보이며, 자신이 선택한 것을 그와 함께 배워야합니다. 이는 자존감을 높이고 자신감을 더합니다..
• 모든 것에서와 같이 : 반복은 학습의 어머니입니다! 우리는 아기가 오류없이 그것을 말할 때까지시의 첫 번째 줄을 반복 한 다음 두 번째 줄로 이동하여 Quatrain을 배우고 그로부터시 전체를 추가합니다. 그러나 여기 서두를 필요는 없습니다. 한 아이는 한 시간 안에시를 배울 수 있고 다른 아이는 일주일이 필요합니다. 그 동안 매일 2-3 줄을 외울 것입니다.
• 지난 달 또는 작년에 배운 구절을 자녀와 함께 반복해야하며, 장기 기억을 개발하고 활성화하는 것이 도움이 될 것입니다.
• 라임 (Rhyme) – 당신이 무엇을 하든지, 항상 아이와 함께 라임을 연주하십시오. Dasha는 죽, 작은 라스칼을 먹고 깨어나야합니다. 자녀와 대화 할 때 운율을 사용하십시오. 이것은 쉽고 재미 있습니다. 당신은 그 아이가 당신을 지원하고이 문제에서 당신을 능가한다는 것을 알지 못할 것입니다. 4 세의 나이에 Dasha는 그녀의 첫 quatrain으로 Tili-bom, tili-bom으로 우리를 놀라게했습니다. 우리는 고양이 후에 똥을 제거합니다.!
• 우리는 이미 6 살이고 Dasha는시를 읽고 배울 수 있습니다. 그리고 다시 게임은 우리를 구하고, 그녀는 인형을 앉히고 콘서트를 준비합니다. 각 인형은 무대에서 이야기 할 것입니다-의자, 그 quatrain, 당신이 이해하는 것처럼, 전체시, 그녀는 스스로 인형을 말합니다..

결론적으로 몇 가지 추가 팁

-미래에 동시에 사용할 수 있도록 세 가지 방법을 모두 가르치는 것이 좋습니다. 이 방법들을 동시에 적용하면 다음과 같은 순서를 관찰하는 것이 좋습니다. 첫째, 전체시를 읽은 다음 "복원"한 후에야 텍스트 정보를 비유적인 형태로 평행하게 "번역"하여 한 줄씩 기억됩니다..

-휴식을 취하십시오. 고통이 아니라 기쁨 만 가져다 줄 수있는 그러한 작업 모드를 만들어야합니다. 아이가 지금 그것을 원하지 않는다면시를 배우도록 강요하지 마십시오..

-자녀의 기억력 발달에 진전이 있는지 알고 싶다면 4 줄에서시를 완전히 배우기 위해 얼마나 많은 반복이 필요한지 적어보십시오..

아이와 함께시를 배우는 방법을 단계별로 살펴 보겠습니다.

스테이지 1. 성인을위한시의 필수 독서. 당신은 표현적이고 정확한 독서의 예를 제공합니다. 자녀가시의 분위기와 본성을 느끼도록 도와주십시오.

V. Orlov "딱따구리"의 작은시를 배우고 아이에게 올바르게 읽어 봅시다..

딱따구리,
젊어도-
공손한 새 :
그는 항상
먹기 전에
벌레에게
노킹!

2 단계. 아이가시의 의미를 어떻게 이해했는지 알아보십시오. 시가 말하는 것?

딱따구리의 종류는? (젊고 예의 바르게)

딱따구리가 정중 한 이유는 무엇입니까? (노크하기 때문에)

왜 벌레를 때리나요? (웜에 도달하려면 찾으십시오)

3 단계. 어려운 단어의 의미를 명확하게하고 모든 것이 명확한 지 물어보십시오. 읽기 어린이와 함께 텍스트에서 어려운 단어를 읽습니다..

4 단계. 아이가 읽고 있다면 함께 다시 읽으십시오. 또는 아이가 자신을 2 번 읽도록하십시오 (소리내어 속삭임)

5 단계. 독서를 신체 또는 손의 움직임과 결합하는 것이 매우 좋습니다.

딱따구리-첫 줄에 긴 코를 보여,

단어 "polite"bird-작은 활,

"먹기 전에"라는 말에-숟가락이 입으로 어떻게 움직이는 지 보여줍니다.,

"벌레 노크"-테이블 노크.

따라서 운동 기억이 작동하도록 운동을 할 수 있으며 어린이가 선의 순서를 쉽게 기억할 수 있습니다. 성인이 책을 읽거나 배울 때 운동이 수행된다는 점에 유의하십시오. 어린이가 책을 읽고 있으면 운동이 수행되지 않습니다.

6 단계. 이시를 상징의 형태로 그리거나 텍스트를 묘사하십시오. 여기에서 모든 선을 그릴 수는없고 의미 론적 문구를 그릴 수 있습니다. 이시는 딱따구리 (조류, 긴 부리), 접시, 벌레 등 3 가지 상징적 인 그림의 형태로 묘사 될 수 있습니다. 사진의 순차적 배열은 우세한 시각적 기억력을 가진 어린이에게 도움이됩니다..

7 단계. 시를 한 줄씩이 아니라 문구로 외우십시오 문구가 길면 부분으로 나눌 수 있습니다. 학습 사진과 움직임을 보여주는 결합.

우리는 첫 번째 어구 "딱따구리, 심지어 어린 아이도 공손한 새입니다"라고 읽으며 아이는 그것을 2-3 번 반복합니다 (눈을 감고 속삭이는 소리로). 그런 다음 첫 번째 문구에 우리는 다음 "그는 항상 먹기 전에"를 붙이고 아이는 한 번에 2 ~ 3 번 반복합니다. 그런 다음 우리는 다음 문구를 붙이고 이미 기억 된 2 개와 "벌레를 두드리는"새로운 1 개를 반복합니다. 그런 다음시 전체를 1-2 번 반복하고 잠시 멈 춥니 다..

이 시가 길다면, 그것을 시맨틱 한 부분으로 나누고 이런 식으로 각 부분을 가르친 다음 모든 것을 결합해야합니다..

8 단계. 30 분 후, 다음 날 잠자리에 들기 전, 다음 시간에시를 함께 반복하십시오.. 시험 형태로하지 말아라. "와서 말해봐. 내가 어떻게 기억하는지 알겠다." 아빠, 할머니, 이웃에게 함께 이야기하면 훨씬 효과적입니다. 말하기 시작하면 "잊어"아이에게 도움을 요청하십시오. 자녀에게 들으라고 요청하면 올바르게 기억하십니까?.

당신은 당신의 아이에게 고양이, 테디 베어 또는 어떤 종류의 장난감으로이시를 배우도록 요청할 수 있습니다. 밤에는 베개, 달 등으로시를 말할 수 있습니다. 그것은 우리에게 재밌을 수 있지만, 아이들은 모든 것을 액면가로 받아들이며, 허구의 브라우니와 달과 창문 밖의 비를 기꺼이 말할 것입니다..

9 단계. 아이가 잊어 버린 경우 그림과 움직임으로 아이를 돕도록 이틀 후에 매일시를 반복하십시오..

그게 다야. 이 8-9 단계를 거치면 아기는 스트레스없이시를 완벽하게 배울 것입니다. 이 암기를 통해 우리는 모든 인간 시스템 (청각, 시각, 상상의 기억, 운동-움직임 포함)에 중점을 두며 모두 함께 작동하여 어린이의 작업을 크게 촉진하여시를 더 쉽고 편리하게 암기 할 수 있습니다..

이런 식으로 그리고 학생들과 함께시를 가르치면 어려운시를 빠르고 잘 암기 할 수 있습니다..