내 독자 여러분, Oksana Manoilo가 함께 왔습니다. 인간의 초강대국-개발, 우리는 오늘 매우 흥미로운 질문을 고려할 것입니다. 말할 것도없이, 일반적으로 수용되는 한계를 넘어 "위"에있는 모든 것, 확장 된 가능성을 제공하는 모든 것들은 항상 마음을 흥분시키고 마음을 감동 시켰습니다. 그리고 그것은 현실을 더 편안하고 꿈의 버전에 가깝게 만들고 싶을뿐만 아니라 아마도 우리 각자가 잠깐 느끼는 것-더 많은 것을 할 수 있다는 소망에 관한 것입니다. 우리 자신에 대해 생각하는 것보다 훨씬 더. 토론하자, 그것은 재미있을 것이다.

이 기사에서는 다음을 배웁니다.

그렇습니다. 인간 슈퍼 능력 문제에 대한 일반적인 관심은 우리 시대의 추세입니다. 물론 과학자들의 마음이 주제에 대해 흥미롭게 던지기로 바빴 기 전에 : "더 크게, 더 크고, 더 강력하고, 더 특이하고 일반적으로 새롭지 않은 것을 만들기 위해 그것을 어떻게 만드는가?" 그러나 이것은 하나의 단일 특성이며 동일한 과학자들의 질량에 비해 압도적이었습니다. 그것이 바로 수세기 전의 실습에서 볼 수 있듯이 혁신가, "밝은 마음", 그리고 많은 발걸음입니다..

이제 사람이 일반적으로 모든 것에 영향을 받는다는 생각은 꾸준히 마음을 들여다보고 있습니다. 그렇습니다. 더 이상 미디어, 인터넷 및 기타 마스터 미디어를 일상 생활에서 분리 할 수 ​​없습니다. 사회에 사는 사람들은 오랫동안 강력한 정보 스레드처럼이 모든 것에 걸쳐서 다시 바느질되었습니다. 예를 들어, 히말라야의 최고점에서 금욕주의에 사는 사람들에게는 세계 정보 배경에 대한 접근 측면에서 더 어렵습니다. 그러나 나는 그들이 필요한 것을 얻는 다른 출처를 가지고 있다고 생각합니다. 결국 그들이 거기에 있다는 것은 헛되지 않습니다..

지난 수십 년 동안, 주로 시각화 시리즈의 프리젠 테이션 분야에서 과학은 어떤 방식 으로든 너무나 발전하여 때로는 팝콘이 열성적으로 빠져 나오는 열린 입으로 다른 영화의 걸작품을 보면서 얼어 붙는 경우가있었습니다.“Kaaak ?? 그들은 어떻게 벗었습니까? 어떻게 만들어 졌습니까? 그들은 이것이 사실이라고 어떻게 생각하게 했습니까? 화면에있는 사람들이이 모든 기적을 실제로 수행 할 수 있는가? "

그렇습니다. 우리는 실용적 성인이며 우리가 누군가의 아이디어의 결과 인 환상적인 가상의 판타지 영화를 보러 갈 것임을 알고 있습니다. 우리는 스파이더 맨 의상으로 아파트 벽을 정복하고 낡은 수리를 접으며 지루하고 환상이없는 부모로부터 엉덩이를 때리는 것을 무모하게 믿는 아이들과 같지 않습니다..

우리는 해리포터의 열렬한 젊은 추종자처럼 가운, 안경 및 "마술"지팡이로 가득 찬 가운을 입고 화장실에서 두 발로 서서 물의 흐름으로 몸을 씻기려고 시도하여 마술 부의 복도에서 자신을 찾으려고 시도하지 않습니다. 웃지 마라. 유럽 국가에서 오랫동안 화장실에 대한 오해가 말 그대로 어린이들 사이에서 호황을 기록했다. 그러나 아이들은 신앙과 신념으로 매우 진지했고 어른들은 웃거나 맹세하거나 둘 다 함께했습니다..

우리 영화관을 떠나 우리 성인들은 장편 영화가 허구라는 것을 이해하지만... 왜... 왜 초월적인 무언가를 보는 것에 대한 경험이 풍부한 기쁨의 배경에 대해 완전히 어색한 이유는 무엇입니까? 우리는 그리움을 느낍니까? 꼬리를 잡았 기 때문에 꼬리를 잡고 잡을 수있는 사람은 거의 없습니다.이 이상한 갈망이 여기에서 일반적으로 적절하다는 것을 인정해야합니다. 그리고 그 관련성을 인정한다는 것은 가능한 한 우리 자신을“위로”이끌고 우리가 지금 할 수있는 것과 비교하여 훨씬 더 열정적으로 충격적인 일을 할 수 있고 갈망 할 권리가 있음을 인정하는 것을 의미합니다. 그러나 우리가 기회를 간절히 원한다면... 할 수 있습니까? 나는 당신이 그렇게 확신.

이것은 우연이 아닙니다. 우리의 전환기 동안 가장 상상할 수없는 모든 징후에서 전례없는 기술적 진보의 개화가 일어난 것은 우연의 일치가 아닙니다. 그리고 당신이 알고있는 사람들의 보증을 듣는다면, 현재 개발되고있는 것은 미래에 우리를 기다리는 것에 비해 작고 귀여운 비 설명 꽃입니다..

요즘 시각화와 컴퓨터 그래픽이 인상적이고 믿을 수있는 실시 예를 받았던 것은 우연의 일치가 아니며, 체적 "3 (및 그 이상) D"지각이 점점 더 날카 로워지고 있으며, 그 과제는 환상에 완전히 몰입됩니다. 그러나 그것은 환상입니까? (이 문구는 꽤 재미 있다고 생각합니다)

불완전한 진술은 이전에 같은 과학자들의 영역에서만 실질적으로 의미를 가졌으며 이제 인터넷, 미디어 공간 및 점점 더 많은 사람들의 관심과 인식에 대한 관심으로 떠돌고 있습니다.“사람은 자신의 생각이 믿는 모든 것을 성취 할 수 있습니다. 생각의 힘은 놀라운 일입니다. " 그리고 실제로 그렇습니다. 온라인 밀 교 과정에서 학생들은 문자 그대로 며칠 만에 놀라운 것을 스스로 만듭니다..

이미, 적어도 짧은 시간 동안, 불신의 족쇄를 벗어난 사람들, 3 차원을 제한하는 사람들에게 이미 세상은 우리가 어디에서나 다양한 출처에서 사람들에게 일어나는 기적에 대한 정보가 생각보다 익숙하다고 생각했습니다. 상상할 수없고 상상할 수없는 모든 물리, 화학 법칙을 위반하는 현상에 대해서는 여전히 과학이 얼마나 많은지를 알고 있으며 그 데이터는 정확한 것으로 간주됩니다. 실제 이야기 만 공부하면 눈가리개가 눈에서 떨어집니다. 손이 흠집을 내며, "마침내 마지막으로!"

당신과의 현실에서, 이유의 노력으로 사람이 오래 전에 잃어버린 것을 대체하기 위해 새로운 치아를 자랐을 때 절대로 고립 된 사례가 없습니다. 많은 사람들에게 이것은 말도 안되고 거짓말이지만, 아시다시피, 우리 모두는 우리의 신념과 신념에 따라 스스로 선택할 수있는 선택의 공간에 살고 있습니다. 따라서 이미 공간에이 문제를 겪고있는 사람들이 이미 많으며 초보자도 무엇을 좋아하는지에 대한 지시를 내립니다. 그리고 정신적으로 그리고 신념으로도 동일한 공간 세그먼트에 있으며 새로운 건강하고 자란 치아가 가능하다고 생각하는 초보자는 기꺼이 배우고 모든 것이 효과가 있습니다..

이 문제는 치아에만 국한되지 않습니다. 사고의 방향, 믿음, 에너지에 의한 신체의 재구성, 회복은 더 이상 희귀하지 않으며,이 주제에 대한 더 놀라운 사례가 있습니다..

밀교 훈련 과정의 일환으로 이것은 학생들이하는 일입니다. 오늘날 전 세계 수백 명의 학생들이 필요한 기술, 실습, 지식을 습득하고 원하는 것을 얻었습니다. 사람들은 리뷰와 의견을 작성하고 발생한 일과 방법을 자세하게 설명합니다. "변신"을 보는 것은 매우 재미 있고 흥미 롭습니다. 건강을 회복해야하는 사람들, 건강을 회복하는 사람들. 에너지 관행을 사용하여 문제의 재정적 측면에서 일하는 사람은 돈과 재정적 풍요를받습니다. 또한 관계를 개선하고 개인 생활을 준비하기 위해 일하고 실천하는 사람들도 있습니다. 놀랍게도 여기에서도이 지식이 작동하고 사람들은 소울 메이트를 찾습니다..

우리가 이미 육체에 대해 이야기하고 있다면, 언젠가 사회에서 치료가 불가능하다고 여겨지는 질병이 망각으로 사라질 때 수많은 사례가 기록되고있는 것이 중요합니다..

그것은 마지막 파괴 단계의 종양학이었습니다. 그리고 나서 어떤 일이 일어 났고, 그 사람은 어떻게 든 새로운 방식으로 진동하기 시작했고, 기절 한 의사들은 공황 상태에서 어깨를 으 mixed하며 어깨를 으 sh하며 모든 상상할 수없고 상상할 수없는 모든 분석을 수행했습니다. 어제 야? 그리고 오늘-아니! " 더구나, 다시 살아남고 기뻐하기 위해 불굴의 신속하고 완전한 건강의 완전한 회복. 이것들은 인간의 초강대국이 아닌가??

오늘날 모든 사람은 노력으로 이러한 능력을 스스로 개발할 수 있습니다. 회의론자와 불신자조차. 나는 이것을 두 번 이상 확신했다. 다른 사람들은 도움, 치유, 복귀 등의 요청으로 나에게로 향합니다. 최근에 나는 개인 훈련을 위해 여자를 내 학생으로 데려 갔다. 솔직히 어려운 상황입니다. 사람은 모든 것을 알고, 모든 것을 할 수 있고, 영리하지만, 실제로 개인 생활, 건강 및 돈의 문제는 완전히 붕괴됩니다. 우리 연구의 한 달 반 만에 그녀의 시력이 발달했으며 건강이 크게 향상되었습니다. 가장 흥미로운 점은 미니 비즈니스의 수익이며 매장의 소유자이며 거의 세 배라는 점입니다..

물론 회의론자들은 다루기가 더 어렵다. 그들은 내가 지불하고 더 많은 노력을 기울일 수 있도록 더 많은주의가 필요하지만 잘 생긴 돈을 지불합니다. 그런 사람들은 매우 감사하며 그들의 삶은 우리의 눈앞에서 극적으로 변하고 있습니다. 물론 그들은 더 많은 일을하고 평범한 사람들의 초강대국 개발을 돕습니다. 아시다시피, 나는 이것들이 초강대국이 아니라 자연 과학이라고 말해야합니다..

여기 흥미로운 점이 있지만. "오버"는 "더 많은"의 동의어입니다. 즉, 일반 능력 이상입니다. 평범한 능력으로 간주 될 수있는 것은 무엇입니까? 우리가 20 년 전에 공통적으로 고려한 "집합"? 아니면 지금 우리가 친숙하다고 생각합니까? 인식의 길에 익숙하지 않고 자신의 삶에 책임을지는 사람들은 자신과 삶에 대한 태도, 기회가 크게 변했다는 확신을 가지고 말할 수 있습니다. 그리고 높은 확률로, 우리는 5-10 년 안에 어떤 능력이 기본으로 여겨 질지, 그리고 그때까지 어떤 능력이“이상”으로 열성적으로 해석 될지 절대적으로 알 수 없다고 말할 수 있습니다..

여기에 우리의 현명한 아이들과 관련이있는 흥미로운 점이 있습니다. 누가 여전히 슈퍼 히어로인지 아닌지에 대한 세대의 전투. 당신이 묻는 다른 아이들은 다른 스파이더 맨, 수퍼맨, 헐크, 닥터 스트레인지 그리고 영화 산업이 만든 비슷한 인물들에 대해 소리를지를 것입니다. 끔찍한 전쟁에 대한 예리한 추억을 간직한 성인들, 여전히 여러 세대를 거쳐서도 영혼의 고통에 대한 강한 반향을 겪고 있으며, 로맨틱 한 어린이들에게는이 모든 것이 당신의 슈퍼 히어로이지만, 진정한 영웅은 위대한 할아버지입니다. 전쟁이 끝나고 고난과 공포가 참아 왔고, 영웅적으로 보여 주었고, 자유와 우리 모두를 위해 살 권리를주었습니다. 슬퍼하는 아이들은 화난 성인에 반대합니다.

그러나 진실은 둘 다 옳다는 것입니다. 위대한 애국 전쟁 참전 용사들은 영웅입니다. 지구의 틀 안에서뿐만 아니라 모든 수준에서 존재하는 전쟁에서 살아남은 단단한 3 차원의 영웅들. 그 의미는 너무나 근본적이고 근본적으로 우리보다 더 높은 진동을 가진 존재의 서클에있는 것으로 간주됩니다. 보편적이고 결정적입니다. 이 전쟁에서 자신의 영웅주의를 보여준 사람들은 누구이며, 규모, 괴물, 모든 존재에 대한 결과는 어떻습니까? 그들은 초능력을 가진 슈퍼 히어로가 아닌가? 그들은 그들입니다! 틀림없이!

그러나 우리 모두는 이미 새로운 차원으로 들어서면서 견고한 3 차원과 이중 현실의 문을 영원히 닫았습니다. 우리는 기억의 운반자, 중요한 경험이며 이미 그것을 소스에 전달했습니다. 그러나 새로운 세상에는 다른 규칙이 있으며 이제는 새로운 존재 조건을 우리에게 지시합니다. 우리의 새로운 현실은 무한한 창조 가능성이며 기쁨과 가벼움과 허락을 통해 실현됩니다..

현대의 아이들은이 새로운 차원의 주민이며 왜 쉽고 즐거운 지 왜 아프고 어려운지 전혀 이해하지 못합니까? 골목을 따라 여름 화창한 날을 걷고 타락한 나무가 길을 막는 것을 보았을 때 위로 올라갈 때 나무를 더 끌어다 놓는 이유는 무엇입니까? 결국, 외관을 이해하고 그것을 장애물로 극복하고 그것을 남기고 빛을 피우려고 노력한 후에 더 쉬워 보입니다.?

우리 아이들은 우리가 느끼는 것보다 더 많은 것을 느끼고, 현실과 분리하지 않고 열정적이고 이기적인 기적을 믿습니다. 따라서 우리는 그들이 실수 할 수 없다고 가정 할 수 있고, 원한다면 상상할 수없고 놀라운 모든 것이 실제로 가능할까요? 스스로 일을 마치고 나면 줄을 서는가? 이 모든 것은 지식을 얻고 기술을 개발하며 다음과 같은 간단한 연습을 수행하는 방법을 학습함으로써 가능합니다.

행복 해지는 법

우리의 현실은 여전히 ​​3 차원 헤비 게임을 계속하고있는 사람들과 이미 게임의 새로운 규칙을 받아들이고있는 사람들을 결합합니다. 그리고 육체적 인 나이는 그것과 아무 관련이 없습니다. 공평 함에도 불구하고,이 주제에 정통한 사람들은 여전히 ​​노년층이 아이들을 더 현명하고 지식이 풍부하며 기본적으로 우선 순위를 더 많이 느끼도록 권장합니다. 단순히 그들이 태어 났을 때 현실에 부합하는 설정을 이미 가지고 있기 때문에 어른들은 스스로 미세 회로를 다시 플래시해야합니다. Ce la vie, 그들이 말하는 것처럼!

이미 새해 전인 2006 년과 2007 년 초에 이미 충분한 시간이 걸렸던 일부 영화 "영화"는 영화의 스크린에서 공개되었다. 광고주는 물론 출석률이 최대가되는 방식으로 영화를 광고하는 임무를 받았습니다. 대규모 홍보 캠페인이 진행되었으며, 포함 된 다리미를 제외한 프리미어는 언급되지 않았습니다..

필자는 영화의 광고가 다소 긍정적 인 방식으로 진행되었지만 의심 할 여지없이 재능있는 사람에 의해 발명 된 1 월에“열이있을 것”이라는 사람에 의해 발명 된 엄청나게 큰 슬로건이었다. 이것은 물론 새해 연휴에 시사회가 떨어지는 것을 의미했지만 놀라운 일이 발생했습니다. 2007 년 1 월 중앙 지역의 기온이 0도 이상인 날씨는 모든 기록을 깨뜨 렸으며, 기상 학자들은 놀라웠습니다. 나중에 대중 대중 의식에 대한 가정이 이루어졌으며 이제는 하루처럼 분명합니다. 그러나 그때는 여전히 3 차원 시간이었고 운명적인 행성 전환 이전에는 여전히 6 년이 걸렸지 만 그럼에도 불구하고 그러한 결과는.

이것이 내가 의미하는 바입니다. 우리의 네 번째 차원은 이미 본격적인 고속 혁명에 이르렀으며, 이제 모든 것이 우주의 새로운 법칙을 따르고 성육신의 속도는 엄청납니다. 그러나 그것은 우리의 현재 인식과 일치하기에 충분합니다. 확장과 함께 전망은 빠르게 꾸준히 성장할 것입니다.

생각의 힘, 신념의 힘, 믿음의 힘 및 기쁨과 선함의 느낌은 어떤 아이디어에서든지-이것은 오늘날의 현실의 사건을 회전시키는 에너지로 구성되어 있습니다. "시간 X"가 올 때까지. 그래서 시간이왔다.

귀하를 돕기 위해 난해한 교육 과정에서 소개 동영상을 게시하고 있습니다. 당신의 우월과 새로운 삶에 대한 망설임없이 지금 시작하십시오.

어떤 생각이라도 취하고 위의 모든 것을 부여하면 기적이 준비됩니다. 그것은 우리에게는 기적이지만, 지금 우리 행성에 온 새로운 조직의 사람들에게는 아마도 익숙한 현실 일 것입니다. 우리에게는 이것이 슈퍼 능력이며, 그들에게는 평범한 현실입니다. 우리가 이미 알고있는 사람의 초능력은 무엇입니까? 우리는 아마도 가장 마술 같은 꿈조차도 알지 못할 것입니다...

인간 초강대국-개발,이 주제는 다른 각도에서 고려되었습니다. 기사가 당신에게 도움이되기를 바랍니다.

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성격 능력

성격 능력은 기술, 지식 및 기술 습득의 성공에 영향을 미치는 대상의 정신의 특성입니다. 그러나 능력 자체는 그러한 기술, 표시 및 기술의 존재로 제한되지 않습니다. 다시 말해, 개인의 능력은 기술과 지식을 습득 할 수있는 기회입니다. 능력은 그러한 활동에서만 나타납니다. 그 존재가 없으면 구현이 불가능합니다. 그것들은 기술, 지식 및 기술에서 발견되는 것이 아니라 획득 과정에서 발견되며 성격의 구조에 포함됩니다. 모든 사람은 능력이 있습니다. 그것들은 피험자의 삶의 과정에서 형성되며 객관적인 삶의 변화와 함께 변화합니다.

성격 능력의 개발

성격 구조의 능력은 잠재력입니다. 능력의 구조적 구조는 개인의 발달에 달려 있습니다. 창의성과 생식의 두 가지 능력 형성이 있습니다. 생식 발달 단계에서 개인은 지식을 익히고 활동을 수행하고 명시 적 모델에 따라이를 구현할 수있는 상당한 능력을 보여줍니다. 창의적인 단계에서 개인은 새롭고 독특한 무언가를 만들 수 있습니다. 다양한 활동의 ​​매우 성공적이고 독창적이며 독립적 인 성과를 결정하는 뛰어난 능력의 조합을 인재라고합니다. 천재는 최고 수준의 재능입니다. 천재는 사회, 문학, 과학, 예술 등에서 새로운 것을 창조 할 수있는 사람들입니다. 피험자의 능력은 성향과 불가분의 관계가 있습니다.

기계적 암기, 감각, 정서적 흥분성, 기질, 정신 운동 기술에 대한 성격의 능력은 성향에 따라 형성됩니다. 유전으로 인한 정신의 해부학 적 및 생리 적 특성의 발달 가능성을 경사라고합니다. 성향의 발달은 주변 환경, 환경 및 환경과의 긴밀한 상호 작용에 달려 있습니다..

아무것도 할 수없는 사람들은 없습니다. 중요한 것은 개인이 자신의 소명을 찾고 기회를 발견하고 능력을 개발하도록 돕는 것입니다. 모든 건강한 사람은 학습에 필요한 모든 일반적인 능력을 가지고 있으며 특정 활동 중에 발생하는 능력은 특별합니다. 따라서 능력 개발에 영향을 미치는 주요 요인은 활동입니다. 그러나 능력이 발달하기 위해서는 활동 자체가 충분하지 않으며 특정 조건이 필요합니다..

어린 시절부터 능력을 개발해야합니다. 어린이의 경우 특정 활동에 참여하면 긍정적이고 지속적이며 강한 감정을 불러 일으켜야합니다. 그. 그러한 활동은 즐거워야합니다. 어린이는 자신의 활동에 만족해야하며, 이는 성인의 강요없이 계속하고 더 공부하려는 욕구의 형성으로 이어질 것입니다.

어린이의 능력 발달에있어 활동의 창조적 표현이 중요합니다. 예를 들어, 아동이 문학에 관심이 있고 능력을 개발하기 위해서는 작은 분석에도 불구하고 이후의 분석을 통해 수필, 작품을 지속적으로 작성해야합니다. 다양한 서클과 섹션에 참석하면 어린 학생들의 능력을 개발하는 데 큰 역할을합니다. 어린 시절 부모에게 흥미로운 일을하라고 강요해서는 안됩니다..

자녀의 활동은 목표를 추구하고 그의 능력을 약간 능가하도록 조직되어야합니다. 아이들이 이미 무언가에 대한 능력을 보여 주면 점차 그에게 주어진 작업은 복잡해야합니다. 아이들의 행동과 자신을 판단하는 데있어 어려움과 비판을 극복하기위한 노력과 인내심, 목적, 인내와 함께 어린이를 개발하는 것이 필수적입니다. 동시에 어린이의 능력, 성과 및 성공에 대한 올바른 태도를 형성해야합니다..

어린 나이에 능력을 발달시키는 데 가장 중요한 것은 아기에 대한 진지한 관심입니다. 자녀와 함께 일하기 위해서는 가능한 한 많은주의를 기울여야합니다..

사회 발전을위한 결정적인 기준은 개인의 능력의 구체화이다.

각 과목은 개인이며, 그의 능력은 개인의 성격, 열정과 무언가에 대한 성향을 반영합니다. 그러나 능력의 실현은 특정 영역의 욕구, 규칙적인 훈련 및 지속적인 개선에 직접적으로 의존합니다. 개인이 무언가 또는 욕구에 대한 열정을 가지고 있지 않으면 개발 능력이 불가능합니다..

개인적인 창의성

많은 사람들은 작곡, 작곡 및 음악 만 창의적 능력으로 간주한다고 잘못 생각합니다. 그러나 이것은 완전히 잘못되었습니다. 개인의 창조적 능력의 발달은 개인에 의한 세계의 인식과 그 자체의 느낌과 밀접하게 관련되어 있기 때문에.

현실을 반영하는 정신의 가장 큰 기능은 창의성입니다. 이러한 능력의 도움으로 현재 존재하지 않거나 전혀 존재하지 않는 물체의 이미지가 개발됩니다. 어린 나이에 창의성의 기초는 어린이에게 놓여지며, 계획과 구현을위한 능력 형성, 아이디어와 지식을 결합하는 능력, 감정 전달의 진실성에서 나타날 수 있습니다. 어린이의 창의적 능력 개발은 게임, 그림, 모델링 등과 같은 다양한 활동 과정에서 발생합니다..

창조적 활동을 수행함에있어 개인의 성공을 결정하는 주체의 개별 특성을 창조적 능력이라고합니다. 그들은 많은 자질의 조합을 나타냅니다.

심리학의 유명한 과학자들은 창의성과 사고의 특성을 결합합니다. 길 포드 (미국의 심리학자)는 창조적 인 사람들이 다른 생각을하는 경향이 있다고 믿는다.

다양한 생각을 가진 사람들은 어떤 문제에 대한 해결책을 찾을 때 유일한 답을 찾는 데 모든 노력을 기울이지 말고 가능한 모든 방향에 따라 다양한 해결책을 찾고 많은 옵션을 고려하십시오. 창의적 사고의 중심에는 다양한 사고가 있습니다. 창의적 사고는 속도, 유연성, 독창성 및 완전성을 특징으로합니다..

A. Luk은 여러 유형의 창의적 능력을 구별합니다. 여러 가지 개념을 하나로 바꾸면서 정신 활동을 최소화합니다. 한 문제에 대한 해결책을 찾는 데있어 얻은 기술을 사용하는 것; 현실 전체에 대한 인식. 먼 개념과의 연관성을 찾고 특정 순간에 필요한 정보를 제공하는 능력; 문제점을 점검하기 전에 문제점을 해결하기위한 대체 옵션 중 하나를 선택하십시오. 생각이 유연하다. 기존 지식 시스템에 새로운 정보를 도입; 사물, 사물을 실제로 본다. 해석이 제안하는 것과 주목되는 것을 구별하십시오. 창조적 상상력; 아이디어를 생성하기 쉽다; 독창적 인 아이디어를 최적화하고 개선하기 위해 특정 세부 사항 개선.

Sinelnikov와 Kudryavtsev는 사회의 역사적 발전 과정에서 발전한 두 가지 보편적 인 능력, 즉 상상의 현실성과 구성 요소보다 먼저 그림의 무결성을 보는 능력을 확인했습니다. 개인이 분명한 아이디어를 가지고 그것을 명확한 범주의 논리 체계로 도입하기 전에 일체의 대상의 형성의 경향, 중요하고 일반적인 패턴 또는 경향에 대한 비유적이고 객관적인 이해를 상상의 현실이라고합니다..

개인의 창의적 능력은 모든 유형의 교육 및 창의적 활동의 특정 요구 사항에 대한 준수 수준을 특성화하는 특성 및 특성 특성 세트로, 그러한 활동의 ​​효과 정도를 결정합니다..

능력은 반드시 사람의 자연적 특성 (기술)을 뒷받침해야합니다. 그들은 지속적인 개인 개선 과정에 있습니다. 창의력만으로는 창의적 성과를 보장 할 수 없습니다. 성취에는 사고 메커니즘을 시작할 수있는 일종의 "엔진"이 필요합니다. 창의적 성공을 위해서는 의지, 욕구 및 동기 부여가 필수적입니다. 따라서 과목의 창조적 능력에는 8 가지 요소가있다 : 성격 지향과 창조적 동기 부여 활동; 지적 및 논리적 능력; 직관적 인 능력; 성공적인 창의적이고 교육적인 활동에 기여하는 정신의 세계관 속성, 도덕적 자질; 미적 특성; 의사 소통 능력; 개인이 자신의 교육 및 창의적 활동을 자치하는 능력.

개인 성격 능력

개인 성격 능력은 일반적인 지식의 동화 및 다양한 유형의 활동의 이행의 성공을 보장하는 일반적인 능력입니다.

각 개인마다 다른 개인 능력 세트가 있습니다. 그들의 조합은 평생 동안 형성되며 성격의 독창성과 독창성을 결정합니다. 또한, 모든 종류의 활동의 성공은 그러한 활동의 ​​결과에 효과가있는 다양한 개별 능력 조합이 존재함으로써 보장됩니다..

활동 과정에서 일부 능력은 특성과 표현은 비슷하지만 기원에 차이가있는 다른 능력으로 대체 될 수 있습니다. 유사한 활동의 ​​성공은 다른 능력에 의해 제공 될 수 있으므로, 능력의 부족은 다른 능력 또는 그러한 능력의 세트에 의해 보상됩니다. 따라서 성공적인 업무 수행을 보장하는 복잡한 또는 일부 능력의 조합의 주관성을 개별적인 스타일의 활동이라고합니다..

오늘날 현대 심리학자들은 역량과 같은 개념을 구별합니다. 이는 결과 달성을 목표로하는 통합 능력을 의미합니다. 다시 말해, 고용주가 필요로하는 필수 자질입니다.

오늘날 사람의 개별 능력은 두 가지 측면에서 고려됩니다. 하나는 Rubinstein에 의해 공식화 된 활동과 의식의 통일성을 기반으로합니다. 두 번째는 개별 특성을 대상의 성향 및 유형 및 개별 특성과 관련된 자연 능력의 기원으로 간주합니다. 이러한 접근 방식의 기존 차이점에도 불구하고, 개인의 실제적이고 실질적인 사회적 활동에서 개인의 특성이 발견되고 형성된다는 사실과 관련이 있습니다. 그러한 기술은 주제의 수행, 활동, 정신의 자기 조절에서 나타납니다..

활동은 개별 특성의 매개 변수이며 예후 과정의 속도와 정신 과정의 속도의 변동성을 기반으로합니다. 따라서 자기 조절은 감도, 설치의 특정 리듬 및 가소성의 세 가지 환경의 조합의 영향으로 설명됩니다.

Golubeva는 다양한 유형의 활동을 대뇌 반구의 우세와 연관시킵니다. 우반구가 우세한 사람들은 신경계의 높은 불안정성과 활동, 비언어적인지 과정의 형성을 특징으로합니다. 그러한 개인은 학습에 더 성공적이며, 시간이 부족한 조건에서 과제를 해결하는 데 탁월하며 집중적 인 교육 방식을 선호합니다. 주로 좌반구를 가진 사람들은 신경계의 약점과 관성을 특징으로하며, 인도 주의적 주제를 익히는 데 더 성공적이며, 활동을보다 성공적으로 계획 할 수 있으며, 자율적으로 자발적인 구체를 발전시킬 수 있습니다. 따라서 사람의 개별 능력은 기질과 관련이 있다고 결론을 내립니다. 기질 외에도 성격의 성격과 성격, 성격 사이에는 특정한 관계가 있습니다.

Shadrikov는 능력이 시스템의 상호 작용 및 기능 과정에서 나타나는 기능적 기능이라고 믿었습니다. 예를 들어, 칼을자를 수 있습니다. 대상의 특성으로서의 능력 자체는 그 구조 및 개별 구조적 요소의 특성에 의해 결정된다. 다시 말해서, 개별 정신 능력은 객관적인 세계를 반영하는 기능이 수행되는 신경계의 속성입니다. 여기에는 지각, 느낌, 생각 등의 능력이 포함됩니다..

Shadrikov의 이러한 접근 방식을 통해 능력과 성향 사이의 올바른 균형을 찾을 수있었습니다. 능력은 기능 시스템의 일부 특성이므로, 그러한 시스템의 요소는 신경 회로와 목적에 따라 특화된 개별 뉴런이됩니다. 그. 회로와 개별 뉴런의 특성은 특별한 성향입니다.

사람의 사회적 능력

개인의 사회적 능력은 자신의 발달 과정에서 획득되고 중요한 사회적 활동의 요구 사항을 충족시키는 개인의 속성입니다. 그들은 교육 과정과 기존의 사회적 규범에 따라 변화합니다..

사회적 의사 소통 과정에서 사회적 속성은 문화 환경과 관련하여 더욱 표현됩니다. 하나는 다른 것에서 제외 될 수 없습니다. 사람으로서 주제를 형성하는 데 주요한 역할을하는 것은 사회 문화적 특성이기 때문에.

대인 관계의 과정에서 사회 문화적 가치가 상실되고 사회적 능력을 완전히 나타낼 수는 없습니다. 개인의 사회적 능력의 사용은 그의 사회적, 문화적 발전을 풍요롭게하고, 의사 소통 문화를 향상시킬 수 있습니다. 또한, 그들의 사용은 주제의 사회화에 큰 영향을 미칩니다..

따라서 사람의 사회적 능력은 사람 사이에서 사회에 살 수있는 개인의 개별 심리적 특성이며 성공적인 의사 소통 상호 작용 및 모든 종류의 활동에서 그들과의 관계의 주관적 환경입니다. 그들은 복잡한 구조를 가지고 있습니다. 그러한 구조의 기초는 다음과 같습니다 : 의사 소통, 사회-도덕적, 사회-지각 적 속성 및 사회에서 그들의 표현 방법.

사회 지각 능력은 자신의 특성, 행동, 상태 및 관계에 대한 적절한 반영을 제공하면서 다른 개인과의 상호 작용 및 관계 과정에서 발생하는 개인의 개별 심리적 특성입니다. 이 유형의 능력에는 정서적 지각도 포함됩니다.

사회 지각 능력은 개인의 의사 소통 능력의 복잡한 세트를 구성합니다. 피험자가 상대방을 이해하고 느낄 수있는 의사 소통 속성이기 때문에 효과적이고 본격적인 의사 소통, 의사 소통 및 공동 작업이 불가능한 관계와 접촉을 설정할 수 있습니다..

개인 전문 능력

사람이 일과 활동 과정에 투자하는 주요 심리적 자원은 전문 능력입니다..

따라서 개인의 전문 능력은 개인의 개인 심리적 특성으로 다른 사람과 구별하고 노동 및 전문 활동의 요구 사항을 충족하며 그러한 활동을 수행하기위한 주요 조건이기도합니다. 이러한 능력은 특정 기술, 지식, 기술 및 기술로 제한되지 않습니다. 그것들은 그의 해부학 적, 생리적 특성과 성향에 기초하여 주제에 형성되지만, 대부분의 전문 분야에서 그것들에 의해 엄격하게 조절되지는 않습니다. 이 활동 또는 그 유형의 활동을보다 성공적으로 수행하는 것은 종종 하나의 특정 능력과 관련이 없지만 특정 조합과 관련이 있습니다. 그렇기 때문에 전문 기술이 성공적인 전문 활동을 통해 조절되고 그 안에 형성되지만 개인의 성숙도, 그의 관계 시스템에 달려 있습니다..

개인의 삶 전체에 걸친 활동, 성격의 능력은 정기적으로 장소를 변화시켜 결과 또는 원인이됩니다. 어떤 종류의 활동을 수행하는 과정에서 정신 신 생물이 성격과 능력에 형성되어 능력의 발전을 자극합니다. 활동의 상황이 강화되거나 작업 조건, 작업 자체의 변화로 인해 그러한 활동에 다양한 능력의 시스템이 포함될 수 있습니다. 가능한 (잠재적) 능력은 최신 활동의 기초입니다. 활동은 항상 능력 수준까지 끌어 올립니다. 따라서 전문적인 능력은 성공적인 작업의 결과이자 조건입니다..

인간의 능력은 개인 및 직업 활동에 개인을 참여시키는 데 필요한 심리적 특성입니다. 활력; 일하는 능력; 예후, 결과에 대한 예측, 목표 설정을 포함하는 자기 조절 및 활동 능력; 공감, 영적 풍요, 협력 및 의사 소통 능력; 노동의 사회적 결과와 직업 윤리에 대한 책임을 질 수있는 능력; 장애물 극복, 소음 내성, 불쾌한 환경 및 조건을 견딜 수있는 능력.

위의 능력을 배경으로 인도 주의적, 기술적, 뮤지컬, 예술적 등 특별한 것들이 형성됩니다. 이들은 특정 유형의 활동을 수행하는 개인의 성공을 보장하는 개별 심리적 특성입니다..

사람의 전문적인 능력은 보편적 인 인간 능력을 기반으로하지만 그보다 늦게 형성됩니다. 그들은 또한 전문적인 능력이나 그 이전에 동시에 일어났다면 특별한 능력에 의존합니다..

전문 기술은 일반적으로 기술 분야 (기술, 인간, 자연)의 활동 주제에 따라 결정되는 특수 기술과 특정 작업 조건 (시간 부족, 과부하)에 의해 결정되는 특수 기술로 나뉩니다..

능력은 또한 잠재적이고 관련성이있을 수 있습니다. 잠재 성-개인 앞에서 새로운 과제가 발생할 때 나타나고, 해결에 대한 새로운 접근 방식이 필요하고 외부로부터의 개인의 지원 조건 하에서 잠재력을 실현하기위한 동기를 부여합니다. 주제-이미 활동 행렬에서 이미 수행됨.

성격 커뮤니케이션 기술

개인의 성공에서 결정 요인은 주변 주제와의 관계 및 상호 작용입니다. 즉, 의사 소통 기술. 전문적인 활동과 다른 삶의 분야 에서이 주제의 성공은 발달 정도에 달려 있습니다. 개인에서 그러한 능력의 발달은 거의 태어날 때부터 시작됩니다. 아기가 말을 빨리 배울수록 다른 사람들과 더 쉽게 대화 할 수 있습니다. 과목의 의사 소통 기술은 각각 개별적으로 형성됩니다. 이러한 능력의 초기 개발에서 결정적인 요인은 부모와 그들과의 관계이며, 동료는 영향을 미치는 요인이되고 심지어는 동료와 사회에서의 자신의 역할입니다..

어린 시절에 개인이 부모와 다른 친척으로부터 필요한 지원을받지 못하면 미래에 필요한 의사 소통 기술을 습득 할 수 없습니다. 그러한 어린이는 불안하고 철회 할 수 있습니다. 결과적으로, 그의 의사 소통 능력은 낮은 수준으로 발전 할 것입니다. 이 상황에서 벗어날 수있는 방법은 사회에서 의사 소통 기술을 개발하는 것일 수 있습니다..

의사 소통 기술은 특정한 구조를 가지고 있습니다. 여기에는 정보 커뮤니케이션, 정서 커뮤니케이션 및 규제 커뮤니케이션이 포함됩니다..

대화를 시작하고 유지하고, 유능하게 끝내고, 대담 자의 관심을 끌고, 비언어적 및 언어 적 의사 소통 수단을 사용하여 정보 및 의사 소통 기술이라고합니다..

커뮤니케이션 파트너의 정서적 상태를 포착하는 능력, 그러한 상태에 대한 올바른 응답, 응답자의 표현 및 대담 자에 대한 존중은 정서적이고 의사 소통 능력입니다..

의사 소통 과정에서 대담자를 도울 수 있고 다른 사람들로부터 도움을 받고 도움을받을 수있는 능력을 적절한 방법으로 갈등을 해결하는 능력을 규제 및 의사 소통 기술이라고합니다.

사람의 지적 능력

심리학에는 지능의 본질에 대한 두 가지 의견이 있습니다. 그들 중 하나는 일반적으로 지능이 판단되는 일반적인 지적 능력 조건이 있다고 주장합니다. 이 경우 연구의 목표는 개인의 지적 행동, 환경에 적응하는 능력, 외부 세계와 내부 세계의 상호 작용을 결정하는 정신 메커니즘입니다. 다른 하나는 서로 독립적 인 많은 지능 구성 요소가 있다고 가정합니다..

G. Gardner는 다양한 지적 능력에 대한 그의 이론을 제안했습니다. 여기에는 언어가 포함됩니다. 논리적이고 수학적인; 공간과 공간에서 물체의 위치에 대한 모델을 마음에 생성하는 것; 자연주의; 코퍼스 운동학; 뮤지컬; 다른 주제의 행동의 동기를 이해하는 능력, 자신의 올바른 모델을 형성하는 능력 및 일상 생활에서 자신을보다 성공적으로 실현하기 위해 그러한 모델을 사용하는 능력.

따라서 지능은 개인의 사고 과정의 발달 수준으로, 새로운 지식을 습득하고 인생 전체와 삶의 과정에 최적으로 적용 할 수있는 기회를 제공합니다..

대부분의 현대 과학자들에 따르면, 일반 지능은 정신의 보편적 능력으로 실현됩니다.

지적 능력은 성향에 따라 발생하는 개인을 다른 사람과 구별하는 기능입니다.

지적 능력은 더 넓은 영역으로 분류되며 개인의 삶, 사회적 역할 및 상태, 도덕적 및 도덕적 특성의 다양한 영역에서 나타날 수 있습니다..

따라서 지적 능력은 다소 복잡한 구조를 가지고 있다고 결론 내려야한다. 개인의 지능은 개인이 생각하고, 결정하고, 응용 프로그램의 적합성을 파악하고, 특정 유형의 활동을 성공적으로 구현하는 데 사용할 수있는 능력으로 나타납니다..

개인의 지적 능력에는 밀접하게 상호 연결된 수많은 다른 구성 요소가 포함됩니다. 그들은 다양한 사회적 역할을 수행하는 과정에서 주제에 의해 구현됩니다..

저자 : 실용 심리학자 N.A. Vedmesh.

의료 및 심리학 센터 "PsychoMed"연사

인간 능력의 발달을 결정하는 것

좋은 날, 건강한 블로그 독자 여러분! 이 기사에서 우리는 인간 능력의 발달을 결정하는 것을 알아낼뿐만 아니라 재능 있고 재능있는 사람들이 어떻게 태어나는지에 대한 질문을 다룰 것입니다..

인간 능력 개발의 일반적인 특성과 원칙

능력은 모든 종류의 활동을 성공적으로 수행하는 것과 관련된 개인의 특성입니다. 따라서 능력은 주요 성격 특성으로 간주됩니다. 러시아 심리학에서는 다음과 같은 인간 능력 발달 수준 분류가 제시됩니다 (아래 그림 참조)..

인간 능력의 발달을 결정하는 것

개발 능력은 여러 단계를 거칩니다. 첫 번째 단계는 성향이 형성되는 동안 출생 전에도 발생할 수 있습니다. 그들이 발달함에 따라 능력은 레벨에서 레벨로 이동합니다. 더욱이, 그러한 전이는 일반적으로 주어진 수준에서 능력 개발의 완전성과 관련된 많은 조건에 따라 이루어진다..

성향은 신경계의 해부학 적 및 생리 학적 특징으로, 능력의 발달을위한 자연적인 기초를 형성합니다. 예를 들어 선천 성향으로 다양한 분석기의 특정 신체 조건 또는 발달 특징이 작용할 수 있습니다..

따라서, 청각 지각의 특정 특성은 음악 능력 개발의 기초로 작용할 수있다. 지적 능력은 뇌의 기능적 활동, 그보다 크거나 작은 흥분성, 신경 과정의 이동성, 임시 연결 형성 속도 등에 의해 결정됩니다..

신경계의 선천적 특징
다음과 같다:

  1. 흥분과 관련된 신경계의 힘, 즉 금지 적 억제, 강렬하고 종종 반복되는 하중을 감지하지 않고 오랫동안 견딜 수있는 능력;
  2. 억제와 관련된 신경계의 강도, 즉 장기적이고 자주 반복되는 제동 효과를 견딜 수있는 능력;
  3. 흥분 및 억제 영향에 대한 응답으로 신경계의 동일한 반응성에서 나타나는 흥분 및 억제와 관련된 신경계의 균형;
  4. 흥분 또는 흥분의 신경 과정의 발생률 및 종료율에 의해 평가되는 신경계의 불안정성.

가정 심리학자, 교육 과학 의사 Nebylitsyn V.D. 인간 신경계의 특성에 대한 12 차원 모델을 제안했습니다. 이 모델에는 여덟 가지 주요 특성 (여기 및 억제와 관련된 강도, 이동성, 역 동성 및 불안정성) 및 네 가지 보조 특성 (이러한 기본 특성의 균형)이 포함됩니다..

이러한 특성은 전체 신경계 (일반 특성)와 개별 분석기 (신경계의 일부 특성)와 관련 될 수 있음이 밝혀졌습니다..

이러한 선천적 해부학 적 및 생리 학적 특징은 사람의 행동 및 능력에있어서 개인차의 자연적 기초를 결정합니다. 개인 차이의 기초는 우세한 높은 신경 활동 유형과 신호 시스템 비율의 특성에 의해 결정됩니다..

의학 및 생리학의 노벨상 수상자 러시아 과학자 Pavlov I.P. 모든 사람들이 첫 번째 또는 두 번째 신호 시스템의 우위에 따라 세 가지 유형으로 나눌 수 있다고 가정하십시오.

  • "예술적 유형"(첫 번째 신호 시스템의 우위),
  • "사고 유형"(두 번째 신호 시스템, 즉 단어의 우위),
  • "중간 유형"(동일한 표현).

유형에 따르면 특정 선천성 성향이 있다고 가정 할 수 있습니다. 사실 예술적 유형과 정신적 유형 사이의 주요 차이점은 지각 영역에서 나타납니다. 여기서 "아티스트"는 전체 론적 지각으로 특징 지워지고 "구상적인"개념으로 작동합니다. 인식 후에는 상상력과 사고력에 차이가 나타납니다. 첫 번째 유형은 시각적 효과와 시각적 비 유적 사고를 더 잘 발전시켰다. 두 번째는 추상적 논리.

또한 인식과 사고의 특성에 따라 개인의 특성이 다른 성격을 가질 수 있음을 이해하는 것이 중요합니다. "아티스트"는 실제로있는 그대로 사물을 생각하는 습관이 있으며, 상황에 따라 쉽게 옮길 수 있으며 상식에 반하여 충동 적으로 행동 할 수 있습니다..

“생각 자들”은 현실에 대해 더욱 비판적이며, 세계에 대한 단일하고 (일반적으로) 과학적인 그림을 형성하는 경향이 있으며, 범주 형 장치뿐만 아니라 실용주의 필터를 통해서도 환경을 인식합니다. 정서적 영역에서 예술적 유형의 사람들은 증가 된 정서 성으로 구별되며 사고 유형의 대표자들에게는 사건에 대한 합리적이고 지적 반응이 더 특징적입니다..

그러나 특정 성향이 있다고해서 개인의 능력이 발달한다는 의미는 아닙니다. 예를 들어, 미묘한 귀는 음악 능력의 발달을위한 필수 전제 조건입니다. 그러나 말초 (청각) 및 중추 신경 장치의 구조는 음악 능력의 발달을위한 전제 조건 일뿐입니다..

뇌의 구조는 음악의 귀와 관련된 직업과 전문 분야가 인간 사회에서 발생할 수있는 것을 제공하지 않습니다. 또한 개인이 어떤 활동 분야를 선택하고 기존 성향을 발전시키기 위해 어떤 기회를 제공 할 것인지도 제공되지 않습니다. 또한, 청각 분석기의 개발은 음악적 능력뿐만 아니라 추상적 인 논리적 능력의 발달에 기여할 수 있습니다. 사람의 말과 논리는 청각 분석기의 활동과 밀접한 관련이 있습니다..

사람의 성향이 얼마나 발달할지는 개인의 발달 조건에 달려 있습니다. 성향 (잘 표현 된 성향)이 능력에서 자신의 징후를 발견 할 것이라는 보장이 없다는 것을 명심해야한다. 성향의 발달은 육성, 교육, 사회 발전의 특성, 기술, 도덕 및 심리적 기후 및 기타 여러 상황과 관련된 사회적 및 활동 기반 프로세스입니다..

전문 기술과 관련하여 사회에서 이러한 직업과 특정 업무 결과에 대한 필요성이있는 경우 성향이 발전하고 능력으로 변형된다는 것을 이해하는 것이 중요합니다. 사회에 새로운 지식이 필요하다면 훌륭한 과학자들이있을 것입니다. 새롭고 독창적 인 아키텍처가 필요한 경우 훌륭한 건축가가 있습니다..

제작물이 구체적이지 않다는 것을 이해하는 것이 매우 중요합니다. 매우 광범위한 믿음과는 달리, 사람들은 "하나님의 교사", "아버지 같은 광부", "유능한 의사"등으로 태어나지 않습니다. 교사 (광부, 의사 등)가 될 책임이있는 DNA 분자에는 유전자가 없습니다. 아이의 청력과 리듬감이 우수하더라도 좋은 음악가가 될 필요는 없습니다..

이 예금은 가수, 지휘자, 음악 평론가 또는 교사, 작곡가, 감독, 튜너의 경력에도 사용될 수 있습니다. 이 예금은 다른 많은 직업에 유용 할 수 있습니다. 즉, 동일한 성향에 기초하여 활동에 의해 부과 된 요구 사항의 특성에 따라 다양한 능력이 개발 될 수있다..

능력은 주로 사회적이며 특정한 인간 활동 과정에서 형성됩니다. 여러면에서, 인간 능력의 발달은 이것에 달려 있습니다..

인간 능력의 개발 : 잠재력과 실제 능력

능력 개발을위한 조건이 있는지 여부에 따라 잠재적이고 관련성이있을 수 있습니다. 잠재적 능력은 특정 유형의 활동에서 실현되지 않지만 해당 사회적 조건이 변할 때 실현 될 수있는 능력입니다. 실제 능력-현재 필요하고 특정 유형의 활동에서 구현되는 능력.

잠재력과 실제 능력은 개인의 능력이 발달하는 사회적 조건의 본질에 대한 간접적 지표로 작용합니다. 사회적 조건의 본질은 잠재적 능력의 발달을 방해하거나 촉진 시키며, 실제 능력으로의 전환을 제공하거나 보장하지 않습니다..

인간 능력 개발 : 일반 및 특수 능력

단일 능력으로는 대개 그 자체로는 활동의 성공적인 완료를 보장 할 수 없습니다. 활동의 성공은 거의 항상 많은 능력에 달려 있습니다. 이러한 능력 중 일부는 일반적이며 (많은 유형의 활동에 내재되어 있음), 다른 능력은 특별합니다 (이 유형의 활동에만 내재되어 있음).

예를 들어 훌륭한 작가는 관찰 (다른 책이나 영화가 아닌 삶을 판단하기 위해), 비 유적 기억, 일관성, 글의 질, 집중력 및 기타 여러 능력이 필요합니다..

그러나 동일한 유형의 능력이 다른 유형의 활동에 사용될 수 있다는 사실은 사람의 삶을 크게 단순화시킵니다. 같은 관찰은 작가뿐만 아니라 의사, 법 집행관, 운전사, 교사, 건축업자 및 다른 많은 직업의 절반에도 유용 할 수 있습니다..

인간의 능력 개발 : 영재

누군가가“능력이있다”고 말하면 일반적으로 그 사람이 특정 능력에서 성공을 보이고 있음을 강조합니다. 원칙적으로 부지런한 학생들은이 소명을받을 자격이 있으며,이 능력은 학문 과목, 학문과 관련이 있습니다. 그러나 체육 분야에서 할 수있는 것은 한 가지이며, 권투에서 지구 (도시, 지역...)의 챔피언이되는 것.

영재는 일종의 능력의 조합으로 어떤 활동을 성공적으로 수행 할 수있는 기회를 제공합니다. 영재에 의존하는 것은 활동의 성공적인 수행이 아니라 그러한 성공적인 수행의 가능성입니다. 모든 활동을 성공적으로 구현하려면 적절한 능력 조합이 있어야 할뿐만 아니라 필요한 지식과 기술을 습득해야합니다..

다시 말해서, 아이의 일반적인 신체 능력이 개인의 신체 능력 (예를 들어, 매우 높은 지구력, 매우 발달 된 근육)과 좋은 반응 속도, 집중력 및 집중력 분포에 겹쳐지면 이미 권투 분야에서 영재를 가정 할 수 있습니다. 그리고 권투 섹션에서 얻은 경험과 다양한 종류의 경쟁이 이미이 엔 다우먼트에 겹쳐지면 챔피언은 어린이에게서 자랄 수 있습니다.

영재는 거의 항상 사람의 관심사에 초점을 둔다는 것을 이해하는 것이 중요합니다. 어떤 의미에서, 관심은 또한 능력입니다. 눈에 보이는 노력없이 오랫동안 무언가에주의를 집중시키는 능력. 특정 주제에 대한 관심은 성향의 발전을 돕거나 방해 할 수 있습니다. 눈에 띄는 성향이없는 사람들은 관심이 있기 때문에 특정 유형의 활동에만 관여하는 경우가 종종 있습니다..

영재의 발전 :

영재의 발달은 특정 활동에서 발생합니다. 그러나이 활동이나 그와 같은 활동에 참여하는 것이이 분야에서 영재의 발전을 수반한다고 주장하는 것은 중대한 실수입니다. 연습이 보여 주듯이 (그리고 그 모든 명백 함), 50 년 동안 러시아어를 말할 수 있지만, 여전히 러시아 어휘의 완전한 통 달성은 말할 것도없고, 스트레스를 정확하게 가하고 문법 미묘함을 관찰하는 법을 배울 수 없습니다. 예를 들어, 같은 50 년 동안 자동차를 운전하거나 학교에서 가르치거나 사회 활동에 참여할 수 있으며 심각한 실수를 계속할 수 있습니다..

따라서 어떤 지역에서 재능있는 사람조차도 자신을 요구해야하며 끊임없이 자신의 성장과 자기 개선을 돌보아야한다는 결론을 내려야합니다. 자기 비판적이어야합니다. 다음에 ( "위)"개인 트레이너 일 때 좋습니다 (교사, 전문가, 마스터...) 모든 것에 합리주의, 과학적 접근을 시도하십시오.

다시 말해서, 영재의 발전에서 교육적 (과학적) 활동을 멈추지 않는 것이 중요합니다..

인간 능력의 개발 : 주요 및 보조 능력

능력의 구조에서 활동의 중요성에 따라 두 그룹의 구성 요소를 구별 할 수 있습니다. 일부는 선도적 인 위치에 있고 다른 일부는 보조적입니다.

예를 들어, 예술가의 능력 구조에서 주요 속성은 시각적 분석기의 높은 자연 민감도, 예술가의 감각 운동 능력, 고도로 발달 된 비 유적 기억력, 프리젠 테이션입니다. 예술가의 보조적 특성 : 예술적 상상력, 감정적 분위기, 묘사 된 감정적 태도.

인간 능력 개발 : 능력 진단

능력의 표현은 개인이며 가장 일반적입니다. 같은 활동에 종사하는 사람들까지도 사람들의 재능을 특정 지표로 줄이는 것은 어렵고 일반적으로 불가능합니다..

다양한 심리 진단 기술의 도움으로 (심리학에서 잘 연구 된) 일부 능력의 존재를 확립하고 발달의 상대적인 수준을 결정할 수 있습니다. 전형적인 예는 지능 진단입니다. IQ 테스트를 통과 한 사람은 사람 평가에서 "그의 자리"를 얻습니다..

인간 능력 개발 : 재능

재능-특수 능력 (음악, 문학 등)의 높은 수준의 개발. 재능과 마찬가지로 재능도 나타나고 주로 활동에서 발전합니다. 재능있는 사람의 활동은 근본적인 참신, 독창적 인 접근 방식으로 구별됩니다..

재능은 능력, 능력의 조합입니다. 하나의 고립 된 능력, 심지어 고도로 발전된 능력조차도 재능이라고 부를 수 없습니다. 예를 들어 뛰어난 재능 중에서도 좋은 기억과 나쁜 기억을 가진 많은 사람들을 찾을 수 있습니다. 사람의 창조적 인 활동에서 기억은 성공이 의존하는 요소 중 하나 일뿐입니다. 그러나 결과는 마음의 융통성, 풍부한 상상력, 강한 의지, 깊은 관심이 없다면 거의 확실하지 않습니다..

인간 능력 개발 : 천재

이것은 최고 수준의 능력 개발입니다. 천재는 문화 발전에서 사회의 삶에 눈에 띄는 표시를 남깁니다. 천재의 사람들은 거의 없으며 사회에는 "천재 지위"가 없습니다. 즉, 사회적 지위 측면에서만 천재가 될 수는 없습니다. 왕이나 대통령은 또한 사회 생활에서 흔적을 남기지 만, 그렇지 않다면 다른 왕이나 대통령이 올 것입니다. 그리고 한 천재 대신“다른 것”은 없을 것입니다. 적어도 한동안.

천재의 예 : V. Lomonosov, D. Mendeleev, I. Pavlov, A. Kolmogorov, V. Bekhterev, K. Tsiolkovsky, 위대한 사령관 Svyatoslav Igorevich 및 많은 다른 많은 사람들. 이 사람들이 없으면 우리 조국과 모든 인류의 역사는 다소 달랐을 것입니다. 많은 천재가 완전히 다른 분야에서 뛰어난 결과를 얻은 것은 특징입니다 (예 : K. Tsiolkovsky 또는 V. Lomonosov).

누가, 아마도 당신 중 일부는 숨겨진 능력과 재능을 가지고 있지만, 앞으로 몇 세기 동안 자신을 드러내고 당신의 이름을 영화 롭게 할 것입니다. 기다려 봐!

그게 다야! 이것은 인간 능력의 발달을 결정하는 것에 관한 기사였습니다..

저자에게 감사하는 가장 좋은 방법은 기사를 친구들과 공유하는 것입니다!